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    11．ATP是细胞中的能量“通货”，如图为ATP的结构简图，下列叙述正确的是（　　）
    A．图中A表示腺苷，P表示磷酸基团
    B．ATP供能时先释放b中的能量
    C．细胞中的吸能反应一般与ATP的合成相联系
    D．ATP中的能量可以来源光能，也可以转化为光能

    分析 分析题图：图示为ATP的结构简图，其中A为腺嘌呤，bc为高能磷酸键，P为磷酸基团．

    解答 解：A、图中A表示腺嘌呤，P表示磷酸基团，A错误；
    B、图中bc均为高能磷酸键，其中c容易断裂释放能量，因此ATP供能时先释放c中的能量，B错误；
    C、细胞中的吸能反应一般与ATP的水解相联系，C错误；
    D、ATP中的能量可以来源光能，也可以转化为光能，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查ATP的化学组成和特点，要求考生识记ATP的化学组成及特点，能准确判断图中各字母的含义，掌握ATP和ADP相互转化的过程，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    自然界中蝴蝶的性别决定方式为ZW型。有一种极为罕见的阴阳蝶，是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合体。下图是其成因遗传解释示意图，则阴阳蝶的出现是早期胚胎细胞发生了（ ）

    A．基因突变 B．基因重组

    C．染色体结构变异 D．染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．近年来在世界范围内频繁爆发禽流感疫情，引起了科学家的关注．禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，科学家欲研究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请根据提供的实验材料和用具，回答问题：
    实验材料和用具：生长状况相同的健康鸡若干只、含低致病性禽流感病毒A的培养液、含高致病性禽流感病毒B的培养液、不含病毒的培养液、注射器等．
    （1）实验假设：通过接种低致病性禽流感病毒A，能刺激鸡体内产生记忆细胞和抗体；当高致病性禽流感病毒B　侵入时，机体能迅速产生大量抗体抵抗病毒的入侵．
    （2）实验基本思路：
    ①第一步：取生长状况相同的健康鸡若干只，均等随机地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组．
    ②第二步：给甲组鸡注射一定剂量含低致病性禽流感病毒A的病毒培养液，给乙组鸡注射等量不含病毒的培养液，培养条件相同．
    ③第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组鸡注射等量含高致病性禽流感病毒B的病毒培养液，其他条件相同，观察、检测两组鸡的健康状况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1表示物质出入细胞的示意图，A、B、D表示物质或结构，a、b、c、d、e代表运输方式．图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式．图3表示红心萝卜A和红心萝卜B在5种不同浓度的蔗糖溶液（甲～戊）中的重量变化．请回答有关问题：

    （1）图1示上侧（填“上”或“下”）代表细胞膜的外侧，因为外侧有糖蛋白（多糖/糖被/D）存在．
    （2）曲线甲代表自由扩散，曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收该物质，此时，限制物质进入细胞的因素是载体蛋白数量及能量供应．
    （3）图1中能够表示将有害物质排出细胞的是e（填字母）．植物细胞主动吸收无机盐的过程可用a（填字母）表示．
    （4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是bcd．
    （5）一分子O2从叶绿体基质扩散到同一细胞的线粒体基质中，需要穿过8层磷脂分子．
    （6）将形状、大小、重量相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图3所示，图中虚线表示红心萝卜幼根的初始重量，据图分析：
    ①红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度高．
    ②在丁组蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后红心萝卜A的细胞液浓度会降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．植物生长发育过程受多种激素的共同调节．其中生长素可以直接影响细胞代谢，也可间接调控基因的表达．科学家利用拟南芥（DG）为实验材料探究植物对生长素类似物2.4-D的影响机制，设置实验如下；
    实验组：制备固体培养基；分别加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/L的2.4-D溶液，每组辅DG种子20粒
    对照组：制备固体培养基；辅DG种子20粒．
    每组均在相同且适宜的条件下培养一段时间后，测定拟南芥侧根的数量，结果如图所示．
    请回答下列问题：
    （1）2.4-D不属于（“属于”或“不属于”）植物激素．
    （2）拟南芥种子萌发长出的根系中，合成生长素的主要部位是根顶端的分生组织（或根尖分生区细胞）．
    （3）分析图示结果，可以得出的结论是低（一定）浓度的2，4-D促进侧根生长，但随着2，4-D浓度的升高，促进作用逐渐减弱．
    （4）研究发现，以上不同浓度的2.4-D溶液对拟南芥主根生长起抑制作用，组合图示结果可知，生长素类似物所发挥的作用，因（作用）部位的不同而有较大的差异．
    （5）科学家开展了一系列研究，推测2.4-D对侧根生长的影响改变了植物组织内的局部生长素水平，进而在根本上对基因（组）的表达进行调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．①中的G-C碱基对含量越多，其嘧啶碱基所占的比例越高
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    D．肺炎双球菌和噬菌体均含①、②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关生物实验的叙述中，不正确的是（　　）
    A．洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片
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    C．利用无水乙醇可以提取绿叶中的色素
    D．在观察线粒体实验中，用盐酸处理细胞后健那绿染液可快速进入细胞

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    20．下列关于细胞核的叙述，不正确的是（　　）
    A．核仁与核糖体的形成有关
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    C．核孔是RNA、酶等某些大分子物质进出细胞核的通道
    D．核膜由两层磷脂分子组成

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    19．你对泡萝卜酸黄瓜和酸豆角一定不陌生吧？一碟酸甜香脆的泡菜，能令人胃口大开．请根据所学知识回答下列问题．
    （1）泡菜在发酵过程中，起作用的微生物主要是假丝酵母和乳酸菌，其发酵产物中含有有机酸和醇类物质等．
    （2）腌制的食物中往往含有少量的亚硝酸盐，对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成紫红色化合物．在实验过程中，测定的是OD（光密度）值，以反映溶液中亚硝酸的含量．

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