实例或现象 | 推测或解释 | |
A | HIV侵入人体后能识别并破坏T细胞,艾滋病人往往死于肺结核等病 | T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用 |
B | 消耗等量的食物,青蛙的净增长量高于小白鼠 | 恒温动物维持体温消耗的能量多于变温动物 |
C | 某甲状腺功能障碍患者,下丘脑功能正常,血液中促甲状腺激素和甲状腺含量明显低于正常值,静脉注射促甲状腺激素后,甲状腺含量明显升高 | 该患者为垂体病变;甲状腺激素的分泌存在分级调节机制 |
D | 洞庭湖区湿地资源在蓄洪防旱、调节气候、控制土壤侵蚀、降解环境污染物等方面有及其重要的作用 | 湿地生态系统有直接价值 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在体液免疫的感应阶段,往往需要借助T细胞的呈递 |
B、病毒进入细胞之前,常由体液免疫降低病毒的感染力 |
C、在细胞免疫发挥作用后,常需要抗体来协助消灭抗原 |
D、体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生产者是生态系统中种类最多的成分 |
B、生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环 |
C、生产者的生命活动改善了环境质量 |
D、生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 |
B、减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 |
C、减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 |
D、减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲过程需要对实验小鼠进行灭菌处理 |
B、乙过程对皮肤组织可用灭活病毒处理 |
C、丙过程得到的细胞一般为正常核型 |
D、丙、丁培养过程中细胞常可以分化成为个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、①②③ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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