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下列有关实例或现象及所对应的推测或解释中,错误的(  )
  实例或现象 推测或解释
A HIV侵入人体后能识别并破坏T细胞,艾滋病人往往死于肺结核等病 T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用
B 消耗等量的食物,青蛙的净增长量高于小白鼠 恒温动物维持体温消耗的能量多于变温动物
C 某甲状腺功能障碍患者,下丘脑功能正常,血液中促甲状腺激素和甲状腺含量明显低于正常值,静脉注射促甲状腺激素后,甲状腺含量明显升高 该患者为垂体病变;甲状腺激素的分泌存在分级调节机制
D 洞庭湖区湿地资源在蓄洪防旱、调节气候、控制土壤侵蚀、降解环境污染物等方面有及其重要的作用 湿地生态系统有直接价值
A、AB、BC、CD、D
考点:艾滋病的流行和预防,体温调节、水盐调节、血糖调节,生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:T细胞在体液免疫和细胞免疫中都具有重要的作用.小白鼠属于恒温动物,而青蛙属于变温动物.垂体可分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素可促使甲状腺分泌甲状腺激素,静脉注射促甲状腺激素后,甲状腺含量明显升高,说明病变部位是垂体.生物多样性包括直接价值、间接价值和潜在价值.
解答: 解:A、T细胞在细胞免疫中可增殖分化形成效应T细胞,进而使得靶细胞裂解死亡;T细胞在体液免疫中起可识别抗原并传递给B细胞.HIV侵入人体后能识别并破坏T细胞,使人体的免疫能力降低,A正确;
B、小白鼠属于恒温动物,维持体温需要消耗大量的能量,青蛙属于变温动物,维持体温需要能量少.所以消耗等量的食物,青蛙的净增长量高于白鼠,B正确;
C、垂体可分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素可促使甲状腺分泌甲状腺激素,静脉注射促甲状腺激素后,甲状腺含量明显升高,说明病变部位是垂体,C正确;
D、红树林能蓄洪防旱和调节气候等生态功能,说明红树林生态系统具有间接价值,D错误.
故选:D.
点评:本题考查免疫调节、体温调节、水盐调节和生态系统的稳定性等知识,要求考生识记T细胞在体液免疫和细胞免疫中的作用;掌握体温调节的相关知识,明确小白鼠是恒温动物,而青蛙是变温动物.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在特异性免疫反应中,体液免疫和细胞免疫之间,既各有其独特的作用,又能相互配合,共同发挥免疫效应,下列有关它们之间相互关系的叙述中,正确的是(  )
A、在体液免疫的感应阶段,往往需要借助T细胞的呈递
B、病毒进入细胞之前,常由体液免疫降低病毒的感染力
C、在细胞免疫发挥作用后,常需要抗体来协助消灭抗原
D、体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解,正确的是(  )
A、生产者是生态系统中种类最多的成分
B、生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环
C、生产者的生命活动改善了环境质量
D、生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项属于同源器官(  )
A、鲸的胸鳍和猴的前肢
B、果蝇的翅和蜂鸟的翅
C、水螅的触手和蝙蝠的翼手
D、青蛙的后肢和河蚌的斧足

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示.下列解释合理的是(  )
A、减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B、减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C、减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D、减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、甲过程需要对实验小鼠进行灭菌处理
B、乙过程对皮肤组织可用灭活病毒处理
C、丙过程得到的细胞一般为正常核型
D、丙、丁培养过程中细胞常可以分化成为个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的食物网中,哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝(  )
A、乙B、丙C、丁D、戊

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
①一种转运RNA只能运载一种遗传信息
②一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应
③一种动物只能归属于一个特定营养级
④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体.
A、①③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞的放大图,表示的是细胞内蛋白质合成及其去向,其中①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质.据图回答:(在[]内填入序号; 横线里填入文字)
(1)①~⑦中,具有双层膜的结构是[
 
],结构⑥⑦中,扩大膜面积的结构分别是
 
 

(2)结构①中进行的过程是
 
,甲表示的物质是
 

(3)⑥⑦中均能进行著名的生化循环反应,名称分别是
 
 

(4)标号⑤可被碱性染料着色.中学实验常用的属于这类染色剂的有
 
溶液.
(5)若图为浆细胞,则丁物质很可能为
 
,它从合成到分泌出细胞,结构②③④的膜面积会发生不同程度的变化,这说明膜具有
 
性.请再举一例:
 

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