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    细胞的吸水和失水是水分子跨膜运输的过程。下列关于这句话的理解中，错误的是

    A．细胞吸水是水分子从单位体积溶液中水分子多的一侧向水分子少的一侧运输

    B．细胞失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程

    C．细胞吸水和失水都是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程

    D．细胞吸水和失水都是水分子从溶液浓度高的一侧向浓度低的一侧运输

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程．请据图回答相关问题：

    （1）从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因，需要用到的工具是限制酶，此工具主要是从原核生物中分离纯化出来的，它能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断开．
    （2）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有T-DAN，它能把目的基因整合到受体细胞的染色体的DNA上．
    （3）E过程是利用植物组织培养技术完成，要确定抗虫基因导入棉花细胞后，是否赋予了棉花抗虫特性，在个体水平上还需要做抗虫接种实验；若要检测具有抗虫基因的棉花是否产生了相应蛋白，在分子水平上可利用抗原-抗体杂交方法进行检测．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（ ）

    A．沼渣、沼液作为肥料还田，使物质能够循环利用

    B．微生物能利用农作物通过光合作用储存的能量

    C．该生态农业可提高该系统的能量传递效率

    D．沼气池中的微生物是该生态系统的分解者

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    科目：高中生物 来源：2016届重庆市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    关于叶绿体、线粒体等细胞器的起源的解释由美国生物学家马古利斯于1970年提出。她认为，被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。

    （1）图中“能进行光合作用的真核生物”在高渗溶液中不能发生质壁分离现象，原因是此细胞缺少________（至少填2中细胞结构） 。

    （2）据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是________。叶绿体_______（能/不能）为细胞吸收K+提供ATP。

    （3）原始真核细胞吞噬蓝藻的方式体现了细胞膜具有___________。

    （4）马古利斯认为线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成，试推测该种细菌的呼吸方式是_______，理由是___________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    细胞的分泌活动分为两种类型：组成型分泌和调节型分泌。组成型分泌途径中运输小泡持续不断地从高尔基体运送到细胞膜，此过程不需要任何信号的触发；调节型分泌小泡离开高尔基体后聚集在细胞膜附近，当细胞受到细胞外信号刺激时，就会与细胞膜融合将内含物释放到细胞外，如下图所示。请分析后回答下列问题：

    （1）图中所示生理过程（不可能／可能）发生在细菌体内。图中物质①表示_______，结构②名称是_____________。

    （2）物质③的名称是__________，它的形成属于____型分泌。蛋白质与糖类结合形成糖蛋白的过程称为糖基化，据图分析，糖基化的场所可能发生 ______，____。

    （3）下列说法正确的是。

    A．组成型分泌几乎发生在所有细胞中，调节型分泌只发生在内分泌腺细胞等特化细胞中

    B．调节型分泌几乎发生在所有细胞中，组成型分泌只发生在内分泌腺细胞等特化细胞中

    C．调节型分泌和组成型分泌都只能发生在内分泌腺细胞等特化细胞中

    D．组成型分泌和调节型分泌在几乎所有的细胞中都会发生

    （4）调节型分泌过程主要体现了细胞膜的___________功能。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于微生物的叙述，错误的是

    A．硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是是自养生物

    B．蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者

    C．酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞

    D．大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于下列四图的叙述中，正确的是

    A．甲图中共有5种核苷酸

    B．甲、乙、丙中“A”代表的物质均不相同

    C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖

    D．在小鼠的口腔细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁东北育才学校高一上第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）如下图所示为由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮碱基构成的化合物，回答下列问题：

    （1）A代表 ，上述图示化合物的具体名称为 。

    （2）该化合物是构成 的基本单位，在该核酸分子中，含有两种嘧啶碱基，其代表字母及对应的名称分别

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （5分）下图揭示了乙烯（C2H4）促进果实成熟的机制，①～⑧表示有关过程。据图分析回答：

    （1）乙烯是一种植物激素，可以看出，它不是通过细胞膜的________________识别的，但可以通过细胞膜进入细胞促进果实成熟。

    （2）纤维素酶基因、纤维素酶、纤维素的基本组成单位分别是________________。

    （3）③过程需要细胞质提供______________等物质。

    （4）研究RNA转移最好选用同位素标记的________________为合成RNA的原料。

    （5）外界提供的、自身合成的乙烯均能促进果实成熟，乙烯在适当的时间、适当部位的细胞中合成，体现了细胞生理状态发生改变的最根本原因是____________。

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