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    【题目】将基因型AaXBXb的个体与基因型为AaXBY的个体杂交，其子代的基因型有( )

    A. 4种 B. 8种 C. 9种 D. 12种

    【答案】D

    【解析】

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与生物进化相关的描述，正确的是

    A. 变异都能为生物进化提供原材料

    B. 不是所有新物种的形成都需要经过隔离

    C. 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

    D. 同种生物个体间不存在共同进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于DNA复制的说法不正确的是（ ）

    A. DNA复制所需要的能量主要来自线粒体 B. DNA分子的复制方式是半保留复制

    C. DNA复制的原料是四种核糖核苷酸 D. DNA复制需要多种酶的协同作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中图1表示某生物(体细胞含有2对同源染色体)的细胞分裂等生理过程，图2是另两种动物的细胞分裂图，据图分析回答：

    （1）图1中实线代表________变化曲线，虚线代表________变化曲线。

    （2）图1中C代表 ____________过程。

    （3）图2中C处于_________________________期，细胞名称为____________细胞，它分裂后得到的子细胞是__________________________。

    （4）B、C两图中染色体数之比为______________，DNA分子数之比为________________。

    （5）图2中A细胞中有________对同源染色体，C细胞中有________对同源染色体，B细胞代表的动物体细胞有________对同源染色体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应 （）

    ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液中胰岛素含量

    A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在神经和激素的调控下，人体能够适应寒冷的环境．回答下列问题：
    （1）皮肤中的温度感受器是由感觉神经细胞的（“树突膜”或“轴突膜”）参与构成．
    （2）人处于寒冷环境中，可以通过多穿衣服、骨骼肌不由自主战栗、汗腺分泌减少等途径来调节体温，这说明参与体温调节的神经中枢至少有、脊髓、 ．
    （3）如图是体温调节过程中甲状腺激素分泌调控模式图，图中字母表示腺体、“+”表示促进、“一”表示抑制、数字表示过程，代表反馈调节的过程是 ， 代表分级调节的过程是 ．
    （4）有一种疾病是免疫系统将甲状腺细胞膜上的某种成分（M）当作抗原处理，体内产生了大量相应抗体，抗体与M特异性结合从而引起甲状腺激素分泌过多，则M最可能是（填激素名称）的 ， 这类疾病在免疫学上称为病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸：

    分析推算可知，水解得到的氨基酸个数和赖氨酸的个数分别为(　　)

    A. q－1　p＋q＋1 B. q＋1　p＋x＋1

    C. p－1　x＋y D. p－1　q＋1－p

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误差的是（　　）

    A.方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少
    B.C所具有的能量为B的10%～20%
    C.A固定的能量为流经该生态系统的总能量
    D.A固定的能量是B，C，D的能量之和

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图．其相关叙述中不正确的是（　　）

    A.摄食后1 h内，分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质
    B.分泌物乙是胰岛B细胞分泌的激素，其作用的结果又可影响分泌物甲的分泌
    C.2～2.5 h分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖
    D.从图中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定

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