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    13．如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系．请分析回答下列问题：

    （1）图中X代表的化学元素是N、P，Y代表的主要化学元素是N．
    （2）组成细胞的主要化合物中，都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是糖类（糖类和脂肪）．
    （3）物质A决定物质B的合成是通过转录和翻译两个过程来实现的．其中后一个过程是在核糖体上进行的．
    （4）现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里，再加入下列几种有机物，模拟化合物B的合成．
    ①NH2-CH2-COOH②NH2-CH2-CH2OH③
    ④⑤
    假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件．其中实验中所用的培养液相当于细胞内的细胞质基质．上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是①④⑤（填序号）．若取这几种有机物各一份子，则它们能够形成的包含这几种有机物分子的物质种类最多有6种．

    分析 1、有机物的元素组成：
    糖类：仅含C、H、O
    脂质：C、H、O（脂肪和固醇）；C、H、O、N、P（磷脂）
    蛋白质：主要含C、H、O、N
    核酸：C、H、O、N、P．
    2、分析题图可知，B是蛋白质，b是氨基酸，Y是N元素；A是DNA，a是脱氧核苷酸，X是N、P元素．

    解答 解：（1）分析图形可知图中B表示蛋白质，则b是氨基酸，其组成元素是C、H、O、N，所以Y是N；A是DNA，其组成单位是脱氧核苷酸a，由C、H、O、N、P组成，所以X代表的化学元素是N、P．
    （2）组成细胞的主要化合物中水、糖类、蛋白质、核酸、脂质等，其中糖类仅由C、H、O三种元素构成．
    （3）A是DNA，B是蛋白质，DNA决定蛋白质的合成是通过转录和翻译实现的，其中翻译在核糖体上进行．
    （4）已知B是蛋白质，其组成单位是氨基酸，根据氨基酸的通式分析，符合要求的有机物有①④⑤，实验中氨基酸的培养液相当于细胞质基质．若取这几种有机物各一份子，则它们能够形成的包含这几种氨基酸种类的三肽最多有3×2=6种．
    故答案是：
    （1）N、P    N
    （2）糖类（糖类和脂肪）　
    （3）转录  翻译  核糖体
    （4）细胞质基质　①④⑤6

    点评 本题是知识点是蛋白质的组成元素、基本单位和功能，氨基酸的结构通式和氨基酸的脱水缩合反应，DNA的组成元素、基本单位和功能，DNA与蛋白质的关系，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合应用是解题的关键．

    练习册系列答案
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    6．下列不属于相对性状的一组为（　　）
    A．番茄果实的黄色与红色B．狗毛中的长毛与卷毛
    C．人的单眼皮与双眼皮D．家兔毛的黑色与白色

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    6．如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，丙为图乙中部分片段的放大示意图．对此分析合理的是（　　）
    A．甲、乙两过程均主要发生在细胞核内
    B．甲、乙过程碱基配对的方式相同
    C．催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的
    D．图丙中含有2种单糖、5种碱基、8种核苷酸

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    3．细胞分裂素的合成部位主要是根尖，可以促进细胞分裂．

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    10．如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率
    B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度
    C．丁为年龄组成，每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期
    D．种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法

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    18．利用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌防腐的原理是（　　）
    A．盐水中的Cl-有杀菌防腐的作用
    B．由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡
    C．盐水是中性的，不适于细菌的生活
    D．盐水中的Na+不利于细菌的生活

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，如图所示． 图中箭头表示电流方向，下列说法不正确的是（　　）
    A．在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是1、2、3、4
    B．在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是1、3、2、4
    C．在a、b两点中央刺激会出现1或4现象
    D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是1、3、2、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．大麦在萌芽过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶．为验证这一结论，某同学做了如表实验，回答下列问题．
    试管号GA溶液
    ml    		缓冲液
    ml    		水
    ml    		半粒种子
    10个    		实验步骤实验结果
    步骤1步骤2
    1011带胚25℃保温24 h后去除种子，在各试管中分别加入1 mL淀粉液25℃保10 min后各试管中分别加入1 mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅++
    20a1去胚++++
    30.21b去胚++
    40.410.6去胚+
    50.410.6不加种子++++
    注：实验结果中“+”越多表示颜色越深．
    （1）表中数据a为1ml缓冲液，b为1ml水．
    （2）对照组为试管试管1．
    （3）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的少，说明带胚种子可以产生α-淀粉酶，使淀粉水解．
    （4）试管2、3、5的结果可以说明GA的作用是诱导种子生成α-淀粉酶．
    （5）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明GA浓度高对a-淀粉酶的诱导效果好．
    （6）光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示．下列叙述正确的是C．（多选）
    A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 B．植物茎伸长与光照时间有关
    C．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一     D．该植物是赤霉素缺失突变体．

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    2．在使用光学显微镜观察酵母菌和大肠杆菌时（　　）
    A．都可以观察到细胞壁、细胞核
    B．都可以观察到核糖体
    C．若观察的目的物在视野的右上角，则装片向右上角移动可将其移至视野中央
    D．在低倍镜观察之后，直接换高倍镜观察

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