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    【题目】在人体细胞中，遗传信息的流动过程不包括（ ）

    ①DNA复制②RNA复制③转录④逆转录⑤翻译

    A．①② B．②④ C．③⑤ D．③④

    【答案】B

    【解析】在人体细胞中，能正常进行的是DNA分子复制、转录和翻译过程，RNA分子的复制和逆转录过程只发生RNA病毒侵染的细胞中，所以在人体细胞中，遗传信息的流动过程不包括RNA分子的复制和逆转录过程。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照（如图①所示）。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上（如图②）。胚芽鞘的生长状况分别是

    A．直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长

    B．向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长

    C．向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长

    D．向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子中有一个氨基酸发生了改变，导致乳糖酶失活，其根本原因是（　　）。

    A．缺乏吸收某种氨基酸的能力 B．不能摄取足够的乳糖酶

    C．乳糖酶基因至少有一个碱基对改变了 D．乳糖酶基因有一个碱基对缺失了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是

    A．大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定

    B．炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定

    C．剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→PH相对稳定

    D．饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在玉米中，有三个显性基因A、B和R对种子着色是必须的，基因型A_B_Ｒ_是有色种子，其他基因型皆无色，一有色植株与aabbRR杂交，产生50%有色种子；与aaBBrr杂交产生25%的有色种子；与Aabbrr杂交，产生37.5%的有色种子。则该有色植株的基因型为

    A．AaBBRr B．AABbRr C．AaBbRr D．AABBRR

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 “唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时，靠的是阳光雨露，离不开信息分子”，请据此回答下列与植物生命调节有关的问题：

    （1）文中的“信息分子”是指植物激素，其中“唤醒沉睡的种子”的激素是______________；与“瓜熟蒂落”有关的激素是______________。

    （2）采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大増加，从激素调节的角度看，原因是_________________。

    （3）茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图：

    ①从图中所示知，此实验的对照有两大类：一是用______________处理插条,作为空白对照；二是用___________处理插条进行相互对照。

    ②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有_______（填“抑制”“促进”）作用。

    ③若要探就三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在________ppm。

    ④用三十烷醉处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法。与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度_____处理时间________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）溶酶体起源于 （细胞器名称）。除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解 ，以保持细胞功能的稳定。

    （2）图中的分泌蛋白包括以下哪些物质

    ① 唾液淀粉酶 ② 免疫球蛋白 ③ ATP合成酶 ④ 性激素

    （3）可以利用__________________技术研究“货物”转运过程。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的 可以帮助实现这些蛋白质的回收。

    （4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的 结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有 的功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞全能性的叙述，错误的是

    A．从理论上讲生物体的每一个活细胞都具有全能性

    B．卵细胞虽然分化程度很高，但仍具有较高的潜在全能性

    C．高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，它的全能性受到抑制

    D．植物器官、组织或细胞，经过一定的培养、激素等因素作用，就能表现出全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是

    A. 核酸是细胞中控制生命活动的大分子

    B. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

    C. 甘蔗含有较多的糖且近于白色，可以用于还原糖的鉴定实验

    D. 植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、油脂和核酸

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