A、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 |
B、用药物阻断T细胞增殖分化,可明显提高器官移植成功率 |
C、HIV只攻击人体的效应T淋巴细胞,导致免疫功能严重缺陷 |
D、人体可通过浆细胞和T细胞抵抗流感病毒,接种流感疫苗后,人可终生免疫 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、水分子进入根毛细胞 |
B、肺泡中的氧气进入血液 |
C、肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞 |
D、胰腺细胞分泌胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 |
B、地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物 |
C、除病毒等少数生物外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是最基本的结构层次 |
D、生活在一座山上的一群山羊与另一群绵羊,圈在一起成为一个种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从图甲可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 |
B、从图乙可以推测,HIV造成人体的免疫能力全部丧失 |
C、从图丙可以推测,HIV可能对实验药物敏感 |
D、从图丁可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻的遗传物质主要是DNA | ||
B、DNA分子多样性决定于碱基对的种类、配对方式和排列顺序 | ||
C、DNA分子经过一次复制后,不出现含两条新链的分子,两条新链中
| ||
D、胰岛素分子含51个氨基酸,两条肽链,所以人胰岛素基因转录形成的RNA至少有49个密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑧⑨ | B、②⑤⑥ |
C、③⑦ | D、①③⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:2:3:4 |
B、3:4:1:2 |
C、4:3:2:1 |
D、1:3:2:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、海洋中的全部鱼 |
B、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 |
C、一片草地里的跳蝻和蝗虫 |
D、一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌等全部生物 |
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