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8.下列关于“检测生物组织中的糖类和蛋白质”活动的叙述中,正确的是(  )
A.检测淀粉时,应往样本上清液中加入碘化钾溶液
B.检测还原糖时,往样本上清液中加入本尼迪特试剂振荡摇匀即可出现红黄色
C.检测蛋白质时,应往样本上清液中加入等量的双缩脲试剂 A 液和双缩脲试剂 B 液
D.本实验需要用标准的蛋白质溶液、淀粉溶液、葡萄糖溶液加相应试剂作对照

分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,产生砖红色沉淀.斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如蔗糖、淀粉等).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.

解答 解:A、碘化钾在溶液中电离出碘离子和钾离子,碘离子和淀粉不发生颜色反应,颜色无变化,A错误;
B、还原糖鉴定需要水浴加热,B错误;
C、检测蛋白质时,应先加双缩脲试剂 A 液1ml,再加双缩脲试剂 B 液3~4滴,C错误;
D、本实验需要用标准的蛋白质溶液、淀粉溶液、葡萄糖溶液加相应试剂作对照,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定试验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届四川双流中学高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结构,下表列出了各种群同化的能量。图1表示有关种群乙的能量变化,其中①~⑦表示能量值的多少。图2是种群乙10年内种群数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

种群

同化能量

1.1×10

2×107

1.4×109

9×107

3.4×106

(1)在该生态系统中,第二营养级能量流向第三营养级的传递率是

(2)种群乙在该生态系统处于 营养级,若甲的数量减少,戊的数量_______(会或不会)发生明显变化。

(3) 图1 中 (填数字序号)=2×107,C 表示

(4)图2 中___________点的种群年龄组成是衰退型。

(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于 信息,说明_____________离不开信息传递。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

因提取分离抗定疾药物一青蒿素,屠呦呦荣获2015年的诺贝尔奖获.青蒿素主要作用是干扰疟原虫表膜一线粒体的功能,阻断宿主红细胞为其提供营养,导致形成自噬泡,并不断排出虫体外,使疟原虫损失大量胞浆而死亡.下列叙述正确的是( )

A.疟原虫是一种不具有核膜和各种复杂细胞器的单细胞生物

B.疟原虫能侵人宿主的红细胞,说明细胞膜控制物质进出是相对的

C.青蒿素干扰疟原虫的膜系统,将导致该虫的ATP合成完全受阻

D.人体未成熟红细胞可作为制备纯净细胞膜的实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.甲为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,下图乙为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子.请据图回答下列问题:

(1)甲图中“刺激X→下丘脑→胰岛A细胞→分泌激素”属于神经调节(神经调节/体液调节/神经-体液调节).图中的靶细胞主要是肝细胞,如果靶细胞膜上的相关受体被自身免疫系统破坏,则血糖浓度会低于(高于/低于)正常数值,从免疫学的角度看该疾病属于自身免疫病.
(2)如果小鼠的下丘脑被破坏,据甲图可知,小鼠的血糖调节能力会不会完全丧失?不会,理由是血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素.
(3)乙图中信息分子a、b、c分别是促甲状腺激素、神经递质、抗利尿激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.基因可以通过控制酶合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状.下列不能体现该说法的是(  )
A.豌豆种子形状中出现皱粒B.人类白化病的出现
C.人类囊性纤维病的出现D.牡丹花出现多种花色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某种鸽子的羽毛颜色有有绿色、蓝色、灰色和白色四种,由两对等位基因控制.已知只有显性基因A时,羽毛为蓝色,只有显性基因B时,羽毛为灰色;当显性基因A和B同时存在时,羽毛为绿色.现有甲、乙、丙、丁四只鸽子,甲、乙、丙均为绿色,丁为灰色,其中甲、乙为雄性,丙、丁为雌性.现将雌雄鸽子进行杂交,结果如表所示.请据此回答问题:
杂交组合P(亲本)F1表现型及比例
甲×丙全为绿色
甲×丁绿色:蓝色=3:1
乙×丙绿色:灰色=3:1
乙×丁绿色:蓝色:灰色:白色=3:1:3:1
(1)控制鸽子羽毛颜色的两对基因的遗传符合(填“符合”或“不符合”)自由组合规律.
(2)甲、乙、丙三只鸽子的基因型分别是AABb、AaBb、AaBB.
(3)杂交组合一中F1代绿色鸽子的基因型有4种,其中不同于亲本基因型的概率为$\frac{1}{2}$.
(4)杂交组合四中F1能稳定遗传的个体占,该组合中F1绿色鸽子与白色鸽子杂交,则子代表现型及比例是
绿色:蓝色:灰色:白色=2:1:2:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示葡萄糖的某种跨膜运输方式,下列叙述正确的是(  )
A.该图中的载体也能运输蔗糖蛋白质载体
B.碘以该运输方式进入海带细胞
C.该图运输方式不会出现饱和现象
D.葡萄糖进入不同细胞的方式不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.同一种酶不能存在于分化程度不同的活细胞中
B.增大底物的浓度,酶促反应速率可以持续上升
C.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化
D.有些酶与ATP的组成元素相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列所述物质明显不属于蛋白质的是( )

A.细胞内绝大多数具有催化功能的有机物

B.氮元素主要位于含有“一CO一NH一”的一类物质

C.细胞膜的基本支架,也是细胞膜功能的主要承担者

D.具有调节功能的胰岛素,具有免疫功能的抗体

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