用二倍体植株花药离体培养获得单倍体植株,再经人工诱导培育出新品种,该过程不涉及
用秋水仙素处理萌发的种子
细胞分裂
染色体数目加倍
细胞分化
科目:高中生物 来源:山东省日照市2012届高三12月月考生物试题 题型:013
用二倍体植株花药离体培养获得单倍体植株,再经人工诱导培育出新品种,该过程不涉及
用秋水仙素处理萌发的种子
细胞分裂
染色体数目加倍
细胞分化
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科目:高中生物 来源:2014届浙江省温州市十校联合体高三上学期期初联考生物试卷 题型:选择题
用二倍体植株花药离体培养获得单倍体植株,再经诱导培育出新品种,该过程不涉及( )
A.用秋水仙素处理萌发的种子 B.细胞分裂
C.染色体数目加倍 D.细胞分化
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省高三上学期期末检测生物试卷 题型:选择题
用二倍体植株花药离体培养获得单倍体植株,再经人工诱导培育出新品种,该过程不涉及( )
A.用秋水仙素处理萌发的种子 B.细胞分裂
C.染色体数目加倍 D.细胞分化
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省日照市高三12月月考生物试卷 题型:选择题
用二倍体植株花药离体培养获得单倍体植株,再经人工诱导培育出新品种,该过程不涉及
A.用秋水仙素处理萌发的种子 B.细胞分裂
C.染色体数目加倍 D.细胞分化
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科目:高中生物 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:单选题
用二倍体植株花药离体培养获得单倍体植株,再经人工诱导培育出新品种,该过程不涉及( )
A.用秋水仙素处理萌发的种子 | B.细胞分裂 |
C.染色体数目加倍 | D.细胞分化 |
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