实验一 | 亲本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
红眼(♀)×黑眼(♂) | 全黑眼 | 黑眼:红眼=1:1 | 全黑眼 |
实验二 | 亲本 | F1 | F2 | |
雌 | 雄 | 雌雄均表现为黑眼:红眼:褐色眼=3:3:2 | ||
黑眼(♀)×褐色眼(♂) | 全红眼 | 全黑眼 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
3 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、摘除棉花的顶芽,可降低侧芽处生长素浓度以促进侧芽的生长发育 |
B、扦插月季时,保留芽或者幼叶以产生生长素促进插条生根 |
C、在没有受粉的番茄雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,可获得无子果实 |
D、不同浓度生长素类似物对玫瑰插条生根的作用效果一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、捕食和被捕食有利于生物的共同进化 |
B、生物进化的实质是种群基因型频率的改变 |
C、自然选择的可决定生物变异的方向 |
D、在物种形成的过程中地理隔离和生殖隔离同时出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促使细胞膜上蛋白质变性,利于染色剂进入细胞 |
B、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 |
C、促使染色体中的DNA与蛋白质分离,利于染色色剂与DNA结合 |
D、促使染色体中的DNA解旋,有利于染色剂与DNA结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果实由结构3发育而成 |
B、培育无籽果实需破坏卵子,并在部位2涂以2,4-D |
C、果实发育所需激素来自卵子 |
D、培育无籽果实需剪去结构1,并在部位3滴加2,4-D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片,在显微镜下观察不到联会现象 |
B、甲基绿、吡罗红染色剂可将洋葱内表皮细胞大部分染成绿色 |
C、用龙胆紫将洋葱鳞片叶外表皮染色,可以观察染色体的形态 |
D、观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可找到连续分裂的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AaY、Xn、Xn |
B、AaXn、Xn、Y |
C、AaXn、aXn、AY |
D、AXn、aXn、Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:
年数 物种数量 植物类别 | 1 | 4 | 15 | 25 | 40 |
草本 | 28 | 27 | 26 | 30 | 34 |
灌木 | 0 | 3 | 4 | 12 | 19 |
乔木 | 0 | 0 | 0 | 14 | 23 |
总计 | 28 | 30 | 30 | 56 | 76 |
A、该弃耕农田的群落演替经历了草本、灌木、乔木三个阶段 |
B、乔木阶段物种丰富度最高,群落结构最复杂 |
C、表中的数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的 |
D、该群落的种间关系包括竞争、捕食、互利共生及寄生等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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