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【题目】下列有关图示生理过程的描述,错误的是

A. 甲、乙、丙三个过程均有氢键的破坏也有氢键的形成

B. 甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛B细胞核内进行

C. 图乙表示翻译,通过多个核糖体的工作,细胞可在短时间内合成多条肽链

D. 图甲表示DNA的复制,通过增加复制起始点,细胞可在短时间内复制出大量的DNA

【答案】D

【解析】本题结合图形考查DNA复制、转录和翻译过程,要求考生能利用所学知识解读图形,判断出甲图是DNA复制、乙图是翻译、丙图是转录,进而分析、判断各选项。

根据上述分析可知,甲、乙、丙三个过程均有氢键的破坏也有氢键的形成,A正确;胰岛β细胞没有增殖能力,故没有DNA复制过程,但可以进行基因的选择性表达,因此在胰岛β细胞的细胞核内,只能进行丙转录过程,而翻译在胰岛β细胞的核糖体上进行,B正确;图乙表示翻译,通过多个核糖体的工作,细胞可在短时间内合成多条肽链,C正确;图甲表示DNA的复制,通过增加复制起始点,细胞可在短时间内完成该DNA的复制,但一个细胞周期内,一个DNA只能复制一次,D错误。

【点拨】易错知识点拨:

易错点1 误认为DNA复制只能从头开始

点拨 如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图。

(1)图中显示DNA分子复制是从多个起点开始的,但多起点并非同时进行;

(2)图中显示DNA分子复制是边解旋边双向复制的;

(3)真核生物的这种复制方式的意义在于提高了复制速率;

(4)一个细胞周期中每个起点一般只起始1次(若为转录时解旋,则每个起点可起始多次)。

易错点2 并非所有细胞均可进行复制、转录与翻译:

点拨 (1)只有分生组织细胞才能进行“复制(当然也进行转录与翻译)”。

(2)高度分化的细胞只进行转录、翻译,不进行复制。

(3)哺乳动物成熟红细胞“复制、转录、翻译”均不进行。

易错点3 不能准确界定真核生物、原核生物基因表达或误认为真核细胞中转录、翻译均不能“同时”进行。

点拨 (1)凡转录、翻译有核膜隔开或具“时空差异”的应为真核细胞“核基因”指导的转录、翻译。

(2)原核细胞基因的转录、翻译可“同时”进行(图示中可显示边产生mRNA边有核糖体与mRNA结合)。

(3)真核细胞的线粒体、叶绿体中也有DNA及核糖体,其转录翻译也存在“同时进行”的局面。

练习册系列答案
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【题目】PCR是一种体外迅速扩增DNA片段的技术,下列有关PCR过程的叙述,不正确的是( )

A. 变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键

B. 复性过程中引物与DNA模板链的结合依靠碱基互补配对原则完成

C. 延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸

D. PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示细胞的部分结构以及进行有关生理活动过程([]内填图中标号,横上填适当内容的文字)据图回答:

(1)由图可知,溶酶体起源于(填细胞器名称),请你推测该溶酶体中的酶主要是在(附着的核糖体,游离的核糖体)上合成的.
(2)用放射性同位素标记腺嘌呤核糖核苷酸培养该细胞,则图中可能出现放射性的细胞器是(填序号)
(3)细胞上的多肽往往发生“糖基化”(蛋白质上连上糖侧链),而将该细胞放入某一含药品“X”的培养液中,则该细胞中合成的多肽无法糖基化,则药品“X”可能作用的细胞结构是(
A.核糖体
B.内质网
C.高尔基体
D.细胞膜
E.线粒体
F.溶酶体
(4)如果图甲是某哺乳动物的乳腺细胞,用3H标记一定量的氨基酸来培养该细胞,测得内质网,核糖体,高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示,依据放射性出现的时间先后分析,b属于;在此过程中,高尔基体膜,细胞膜,内质网膜面积会发生变化,请在图丙中绘出该种分泌蛋白合成和运输后,细胞中这三种膜的膜面积变化.

(5)下列哪类物质是分泌蛋白?( ).(多选)
A,呼吸酶 B,胰岛素 C,抗体 D,血红蛋白 E,性激素
(6)通过分析发现该细胞分泌的一种蛋白质分子式是C55H70O19N10 , 将它彻底水解后只能得到如图四种氨基酸,则该多肽是该四种氨基酸在上进行脱水缩合作用形成的十肽,一个该蛋白分子中谷氨酸有个,请在图中补充相邻两个氨基酸在该结构上形成的化学键的结构简式是

(7)蛋白质分子结构复杂,加热,X射线,强酸,强碱,重金属盐等会导致蛋白质变性,其主要原理是
(8)在食用苹果,梨过程中,常会看到鲜嫩的果肉很快就变成暗褐色,这是这些植物细胞里存在的酚类物质发生了化学变化.本来植物细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,但若组织细胞受损或衰老,结构解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质.材料所述“本来植物细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”这一现象是由于细胞内具有的缘故.

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【题目】杂交育种中,杂交后代的哪种性状一出现就能稳定遗传(  )
A.优良性状
B.隐性性状
C.显性性状
D.相对性状

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【题目】下图①②③表示某动物(AABb)细胞分裂不同时期的模式图。图④为细胞分裂过程中不同时期的细胞数以及一个细胞中的染色体、染色单体和DNA分子的数目。请回答:

(1)图①细胞所处的分裂时期为_______,该生物的体细胞中最多含有________ 条染色体。

(2)图②细胞所处的分裂时期对应图④的___________阶段,导致该细胞中出现B、b的原因可能是__________

(3)图③细胞是图②细胞所产生的一个子细胞。若该动物是雄性动物,则图③细胞的名称是___________;若该动物为雌性,图②细胞的名称是__________

(4)图④由Ⅰ→Ⅱ的过程中,细胞内发生的主要变化是_______________

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【题目】下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是

A. 构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶

B. 愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株

C. 卡那霉素抗性基因(kanr)中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点

D. 抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

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【题目】坐果是指成熟花的子房向果实转变的过程。正常受粉时,子房在发育着的种子所分泌的激素作用下,发育成为果实。研究人员以在坐果期容易发生落果的葡萄品种作为试验材料,研究了激素对葡萄坐果的影响。

(1)植物体的各项生命活动主要通过__________进行调节。

(2)在开花前10天给葡萄花序去雄并套袋。在开花日,用不同的植物生长调节剂(4-CPA为生长素类似物、GA3为赤霉素)或PAC(GA3合成抑制剂)处理未受粉的葡萄子房。在花后21天,统计坐果率,结果如图1所示。

①去雄并套袋可以防止受粉,降低_______对实验的干扰。

②对比图1中_______组结果,可知4-CPA或GA3单独处理均可提高葡萄坐果率;根据4、6组结果推测,4-CPA通过___________来提高坐果率;第______组与6组结果比较,可进一步证实上述推理。

(3)图2是转化酶介导的糖信号调控植物坐果的模型。据图所示解释,坐果结实和果实掉落的原因______

(4)有人假设:GA3通过提高转化酶活性提高了葡萄的坐果率。若用实验验证该假设,实验组需要用_____处理葡萄子房,一段时间后取葡萄幼果研磨成匀浆,沉淀后取上清液,用透析法去除上清液中的_______后,加入一定量的蔗糖反应30min,利用________试剂进行检测。若检测结果为___________,则支持该假设。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于内环境成分的是(  )
A.二氧化碳、氧气
B.水、Na+
C.葡萄糖、尿素
D.血红蛋白、呼吸酶

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【题目】下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是

A 肺泡腔内的气体 B小肠内的消化液

C心室腔内的血浆 D膀胱腔内的尿液

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