精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】①②③④为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图,根据图判断各自所处的条件,并在坐标图中找到对应的点或线段,下列说法错误的是

A. ①表示只进行细胞呼吸无光合作用,对应坐标图中的A

B. ②表示光合作用<细胞呼吸,对应坐标图中的AB

C. ③表示光合作用=细胞呼吸,对应坐标图中的B

D. ④表示光合作用>细胞呼吸,对应坐标图中的C点以后

【答案】D

【解析】分析右图,随着光照强度不断增加,CO2吸收量不断增加,光合作用强度不断增强,最终不再变化,在A点时由于光照强度为0,故光合作用强度为0,植物体通过呼吸作用释放出CO2AB段,光照强度不断增强,光合作用强度增强,但CO2吸收量为负值,故呼吸强度大于光合强度,直到B点,CO2吸收量为0,光合强度等于呼吸强度,此时B点的光照强度称为光补偿点,BC段,光照强度不断增强,光合作用强度大于呼吸强度,CO2吸收量逐渐增加,直到C点,光合作用强度不再增加;根据图中CO2O2的去向,判断叶肉细胞中细胞呼吸和光合作用强弱。中线粒体只能从细胞外获得O2,产生的CO2只能释放到细胞外,说明细胞误光合作用,只有呼吸作用,对应右图曲线中A点;A正确。中细胞内线粒体释放出的CO2进行光合作用,同时线粒体也吸收从叶绿体释放出的O2和外界的O2进行细胞呼吸,释放出CO2,此时呼吸强度大于光合强度,对应右图中AB段;B正确。中从线粒体释放的CO2完全进入叶绿体参与光合作用,同时从叶绿体释放出的O2也全部进入线粒体进行细胞呼吸,两者都不从外界吸收气体,说明呼吸强度=光合强度,对应右图中B点;C正确;中光合强度大于呼吸强度,从外界吸收CO2进行光合作用,并向外界释放出O2,对应右图中B点以后的线段;D错误。

光照条件

生理过程

气体进出图解

生物学含义

无光照
(或黑暗)



只进行呼吸作用

弱光照

①②⑤⑥


光合作用强度小于呼吸作用强度

较强光照

①②


光合作用强度等于呼吸作用强度

强光照

①②③④


光合作用强度大于呼吸作用强度

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据报道,一种称作瘦素穿肠蛋白的药物能治疗肥胖,可口服使用,以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦。小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为

A. 渗透作用 B. 胞吞 C. 协助扩散 D. 主动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,abc为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是(

A. ab向光弯曲生长,c背光弯曲生长

B. a直立生长,bc向光弯曲生长

C. d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长

D. d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学用组织培养方法快速繁殖百合,其流程如下。请回答:

(1)配好的培养基需经 __________灭菌后才能使用。用乙醇和次氯酸钠对百合鳞茎进行__________

(2)诱导生根时,发现不同种类的百合生根能力差异很大,这是因为它们的__________不同。将生根后的百合直接定植于土壤中,死亡率很高。改进的措施是将其移至蛭石中,用塑料布罩2-3天后,逐步加大塑料布开口,使其生长环境中的__________逐步降低。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示植物细胞内的代谢过程,下列叙述不正确的是( )

AX、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸

B①④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H]

C①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中

D①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中甲表示某环境的条件变化情况,乙、丙表示该环境中两种动物的种群数量变化曲线。下列叙述正确的是(  )

A. t0t1两种群数量增长不受环境条件影响

B. t1t2乙种群数量的峰值代表该种群的K

C. t2t3丙种群数量变化是负反馈调节的结果

D. t3t4乙种群数量以逻辑斯谛方式增长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是( )

A. 培养大肠杆菌的培养基被污染后,滋生了许多杂菌,它们共同构成种群

B. 木棉在生命系统的结构层次依次有细胞组织器官系统种群群落生态系统

C. 一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体层次

D. 生命系统各个层次各自独立,各层次之间无联系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物,要较准确地估算藏羚羊的种群密度,最适合的调查方法是

A.目测估计法 B.标志重捕法

C.逐个计数法 D.样方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲和图乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。请分析并回答:

(1)据图甲可知,该植物幼苗的茎已表现出向光性,且测得其背光侧的生长素浓度为n(如图乙所示),则其向光侧生长素浓度范围是_________

(2)据图乙可知,根和茎对生长素反应的灵敏程度由大到小依次为_________,据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的_________点,根的背光生长现象体现了生长素的作用具有_____特点。

(3)有同学设计如下实验验证植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输,请绘图表示实验组结果并标注说明。

(4)若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理实验根尖切段,再重复(3)实验,结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性,则该抑制剂的作用机理最可能是____________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案