A、芦苇湿地构成的生态系统在物质和能量上不能自给自足 |
B、从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替,该过程体现了人类对群落演替的影响 |
C、湿地中生物种类多样,可利用负反馈调节维持其结构和功能的稳定 |
D、大量种植芦苇的原因是芦苇可以吸收城市污水和农业用水中的有机污染物 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、地壳和活细胞中含量最多的元素都是O,由此说明生物界与非生物界具有统一性 |
B、细胞学说揭示了真核细胞与原核细胞之间具有差异性 |
C、原核细胞和真核细胞都有相似的细胞膜、细胞质、细胞核,这体现了两者的统一性 |
D、所有生物的生命活动都离不开细胞,这体现了生物界的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工湿地中的能净化污水的藻类、细菌和真菌都属于分解者 |
B、人工湿地生态系统抵抗力稳定性比自然湿地强 |
C、人工湿地对维持城市生态系统的稳定性起着重要的作用 |
D、人工湿地生态系统的能量来源不受污水排放量的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、以细胞为基本单位进行操作 |
B、植物细胞间融合时需要去除细胞壁 |
C、核移植时主要借助显微操作仪 |
D、20世纪70~80年代已经培育出动植物之间杂交的新品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从能量关系看①=②+⑤ |
B、⑥都属于初级消费者的同化量 |
C、三级消费者获得能量最少 |
D、③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、仅针对bglB基因进行诱变 |
B、bglB基因产生了定向突变 |
C、bglB基因可快速累积突变 |
D、bglB基因突变会导致酶的氨基酸种类数目等改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生根的平均长度或总长度也可作为本实验的观察指标 |
B、插条的状况、芽的数量、2,4-D的浓度等都是该实验的无关变量 |
C、2,4-D浓度为800mg/L时,抑制插条生根 |
D、根据实验结果,确定2,4-D促进插条生根的最适浓度是400mg/L |
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