A. | 实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 | |
B. | 两实验都设计了F1自交实验来验证其假说 | |
C. | 两实验都采用了统计学方法分析实验数据 | |
D. | 两实验均采用了“假说-演绎”的研究方法 |
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住 | |
B. | 验证温度影响酶活性的实验中,先将每一组底物和酶溶液分别置于相同温度条件下后再混合 | |
C. | 验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物进行饥饿处理 | |
D. | 绿叶中色素的提取和分离实验中,制备滤纸条时剪去两角 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先将豆腐块放在消毒的笼屉中,保持温度在15℃~18℃左右 | |
B. | 将长满毛霉的豆腐块放在瓶中逐层加盐,随层数加高增加盐量 | |
C. | 卤汤中酒的含量一般控制在12%左右 | |
D. | 勤向腐乳胚表面喷水,有利于毛霉菌丝生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单核期的花粉经脱分化形成愈伤组织或胚状体 | |
B. | 对菊花茎段进行组织培养,不加植物激素也能成功 | |
C. | 在进行花药培养时,选择盛开的或略微开放的花做实验材料 | |
D. | 移栽生根的试管苗之前,先打开瓶口,让试管苗在培养间生长几日 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2016届广东湛江第一中学等四校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列植物激素或植物生长调节剂的应用,正确的是
A.利用适宜浓度的脱落酸处理,打破种子的休眠
B.用适宜浓度的乙烯处理果实大幅提高产量
C.浓度越高的生长素类似物溶液促进插条生根效果越好
D.用一定浓度的赤霉素诱导没有萌发的大麦种子产生α淀粉酶
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列真核细胞结构与成分,对应有误的是
A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类
B.染色体:核糖核酸、蛋白质
C.核糖体:蛋白质、核糖核酸
D.细胞骨架:蛋白质
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