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下列四组图是关于生物进化方面的证据.下列相关叙述中,正确的是(  )
A、图1四种地雀喙的差异源于不同环境食物的刺激所致的不同变异
B、图2昆虫的两类翅形的形成是对环境的主动适应
C、图3是两种体色的桦尺蛾,它们的性状分化证实了物种形成的机制
D、图4为高等动物的同源器官,可以帮助追溯它们的共同起源
考点:生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变.②突变和基因重组产生进化的原材料.③自然选择决定生物进化的方向.④隔离导致物种形成.
解答: 解:A、图1四种地雀喙的差异来源于不同环境,自然选择的方向不同,A错误;
B、图2昆虫的两类翅形的形成是由自然选择决定的,B错误;
C、两种体色的桦尺蛾,它们的性状分化证实了物种形成的机制适者生存,C正确;
D、具有同源器官的动物只能说明亲缘关系远近而不能得知生物进化的历程,D错误.
故选:C.
点评:本题考查生物进化,解题关键是理解现代生物进化理论的内容和共同进化的概念.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请回答以下关于细胞学说的问题:
(1)细胞学说是自然科学史上的一座丰碑,它揭示了
 

(2)最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是英国科学家
 
,实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞.
(3)细胞学说的最初建立者是
 
.后人根据他们的研究结果,总结出以下要点:
①细胞是一个有机体,一切动植物都是由
 
发育而来,并由
 
 所构成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对
 
起作用.
③新细胞可以从
 
 中产生.
(4)后来,德国的
 
修正了细胞学说的第三个要点,从而使细胞学说的描述更加科学.

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,请分析回答:

(1)胰岛A细胞能分泌的激素是
 
,影响其分泌的刺激X最可能是
 

(2)从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于
 
调节,其中①结构称为
 
,②结构位于
 

(3)图示激素主要作用于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在减数分裂过程中,一个精原细胞产生
 
个精子.一个卵原细胞产生
 
个卵细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下不属于原生质层的是(  )
A、细胞膜B、液泡膜
C、细胞质D、核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞鲜重中含量最多的元素和组成生物体的最基本元素,分别是(  )
A、C、OB、H、C
C、O、CD、O、N

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科目:高中生物 来源: 题型:

在体液调节中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液传送特异性地作用于靶细胞,下面激素与靶细胞的关系,不正确的是(  )
A、促性腺激素与精巢细胞
B、促甲状腺激素释放激素与垂体细胞
C、孕激素与子宫内膜细胞
D、催产素与乳腺细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

一变异雄果蝇的体细胞染色体组成如图所示.如果不再发生染色体丢失,则对其精原细胞分裂所作的推断,正确的是(  )
A、减数分裂产生的子细胞中25%的细胞染色体数是正常的
B、有丝分裂产生的子细胞中100%的细胞染色体数是不正常的
C、有丝分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的
D、减数分裂产生的子细胞中100%的细胞染色体数是不正常的

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科目:高中生物 来源: 题型:

世界上所有大熊猫共同组成了一个(  )
A、个体B、种群
C、群落D、生态系统

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