科目:高中生物 来源: 题型:
A、电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 |
B、用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性 |
C、通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异 |
D、小鼠杂交瘤细胞可在体外培养的条件下大量增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、毒蛋白基因的获得需要DNA连接酶 |
B、①过程所依据的理论基础之一是DNA分子结构的相似性 |
C、该基因工程的基本原理是让毒蛋白基因在宿主细胞中稳定和高效的表达 |
D、④过程依据细胞的全能性原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①、②过程只在细胞质基质中进行 |
B、若①过程受阻,则②过程也无法进行 |
C、氨基酸B为非必需氨基酸 |
D、该图表明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 步骤 |
A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
配制溶液 | 蒸馏水 | 20mg/L 2,4-D 溶液 |
50mg/L 2,4-D 溶液 |
80mg/L 2,4-D 溶液 |
110mg/L 2,4-D 溶液 |
140mg/L 2,4-D 溶液 |
选择插条 | 选取该植物生长日期、带芽数目等相同的适宜插条若干支,随机均分成六份,并编号 | |||||
浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12h | |||||
扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均适宜且相同 | |||||
实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
玉米种植密度(万株/hm2) | 年产量(kg/hm2) | |||
玉米 | 生姜 | 大豆 | ||
未喷施NaHSO3溶液 | 喷施1mmol/L NaHSO3溶液 | |||
①4.8 | 3200 | 2700 | 3180 | 3466 |
②6.3 | 7500 | 3725 | 2925 | 3217 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
产氰糖化酶 |
基因D |
氰酸酶 |
基因H |
F2植株类型 | 叶片提取液 | 提取液中加入含氰糖苷 | 提取液中加入氰酸酶 |
品系Ⅰ | 含氰 | 产氰 | 产氰 |
品系Ⅱ | 不含氰 | 不产氰 | 产氰 |
品系Ⅲ | 不含氰 | 产氰 | 不产氰 |
品系Ⅳ | 不含氰 | 不产氰 | 不产氰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若A代表细胞,a为原癌基因和抑癌基因突变,则b、c可分别代表失去接触抑制和细胞周期变短 |
B、若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降 |
C、若A代表种群,a为同化能量,则b、c可分别代表呼吸作用散失的热量和储存在生物体内的能量 |
D、若A代表2n=16的精原细胞,a为减数第一次分裂时其中一对同源染色体未分离,则b、c代表的2个精细胞可分别含7或8条染色体 |
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