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如图表示某生物个体的细胞分裂的不同时期,其中,示意减数分裂第一次分裂中期的图示是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:A、图中含有同源染色体,但没有配对,规则地排列在赤道板上,所以细胞处于有丝分裂中期,A错误;
B、图中含有同源染色体,两两配对,规则地排列在赤道板两侧,所以细胞处于减数分裂第一次分裂中期,B正确;
C、图中不含有同源染色体,染色体散乱分布在细胞中,着丝点没有分裂,所以细胞处于减数分裂第二次分裂前期,C错误;
D、图中不含有同源染色体,着丝点分裂,染色体移向细胞两极,所以细胞处于减数分裂第二次分裂后期,D错误.
故选:B.
点评:本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示水稻单倍体育种过程,用秋水仙素处理幼苗的作用是(  )
A、提高突变频率
B、抑制纺锤体的形成
C、促进基因重组
D、获得无子果实

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于化学信息的是(  )
A、蜜蜂跳舞
B、雌蛾分泌的性外激素
C、萤火虫发的光
D、孔雀开屏

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是(  )
A、若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能自于氨基酸的-COOH
B、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主运输过程
C、与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
D、与右图中③不直接相通,但膜成分最为相似的是高尔基体,用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为③①②⑥④

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科目:高中生物 来源: 题型:

用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是(  )
A、先用高倍镜,后用低倍镜观察
B、使用高倍镜时,用粗调节器调节
C、由10倍物镜转换为40倍物镜要用凹面镜、光圈放大
D、转换物镜可确定污物在装片上

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示细胞来自下列哪项实验材料(  )
A、大肠杆菌
B、人的造血干细胞
C、雌性动物的桑椹胚
D、雄性果蝇的精巢

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某蛋白质部分片段的结构图解,请据图回答下列问题

(1)写出方框中化学结构的名称,①:
 
;④:
 
;⑦:
 

(2)该物质为
 
肽化合物,由
 
种氨基酸组成.
(3)假设该蛋白质的另一条多肽链,分子式为CxHyOpNqS,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸(图2),分析推算可知,水解的氨基酸个数为
 

(4)若该种蛋白质为血红蛋白,其功能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞的叙述,错误的是(  )
A、哺乳动物的细胞可以合成糖原,也可以合成乳糖
B、植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
C、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
D、线粒体普遍在于原核和真核细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是细胞学说的内容(  )
A、细胞只能由细胞分裂而来
B、所有植物和动物都是由细胞构成的
C、所有生物都是由细胞构成的
D、细胞是生物体的结构和功能的基本单位

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