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下列有关学习和记忆的叙述,错误的是( )

A.学习和记忆相互联系不可分割

B.记忆是将获得的经验进行贮存和再现

C.长期记忆可能与新突触的建立有关

D.学习和记忆的中枢位于下丘脑

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了测定氨基酸的密码子,科学家用人工合成的mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验.若以ACACACACAC…为mRNA,则合成苏氨酸和组氨酸的多聚体;若以CAACAACAACAA…为mRNA,则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体.据此推测苏氨酸的密码子是( )

A.ACA B.CAC C.CAA D.AAC

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验操作步骤的叙述中,正确的是( )

A.斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定

B.组织中脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪滴

C.鉴定还原糖时,要加入菲林试剂甲液摇匀后,再加入乙液

D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要先混合均匀后再使用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在图所示食物网中,假设鸟的动物性食物所占比例为m,若要使鸟质量增加a,至少需要生产者的量为b,那么a与b的关系可表示为( )

A.b=90ma+10a B.b=25ma+5a

C.b=100ma+10a D.b=20ma+5a

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体剧烈运动后,血浆的pH会略微下降,这是因为( )

A.血浆中的水分减少了 B.血浆中的酒精增多了

C.血浆中的乳酸增多了 D.血浆中的K+减少了

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于过敏反应的叙述,正确的是( )

A.反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快

B.过敏反应一般会损伤组织

C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞

D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某种遗传病受一对等位基因控制,图为该遗传病的某系谱图.下列叙述错误的是(  )
A.该病不可能为伴X染色体显性遗传病
B.若该病为常染色体隐性遗传病,Ⅰ1和Ⅰ2再生一男孩,患病的概率为$\frac{1}{2}$
C.若该病为常染色体显性遗传病,则Ⅰ1、Ⅱ2、Ⅲ1的基因型一定相同
D.若该病为伴X染色体隐性遗传病,则Ⅱ1为杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.为探究植物免疫的作用机制,科研人员以拟南芥为材料进行研究.

(1)病原菌入侵植物时,植物细胞膜表面的膜蛋白可以识别病原菌,病原菌可向植物体内注入一些效应因子来抑制植物的免疫.植物通过让感病部位出现类似于动物细胞凋亡的现象,阻止病原菌的进一步扩散.植物和病原菌在相互影响中不断进化和发展,称为共同(协同)进化.
(2)植物对抗病原体的免疫包括两方面,一方面是细胞表面的物理屏障,如质膜和细胞壁间形成胝质沉淀,有效防御病原体的入侵;另一方面是植物细胞分泌的起防御作用的化学物质,如H2O2.科研人员用白粉菌侵染拟南芥突变体,得到如图1和图2所示结果.
据图可知,E基因敲除导致胝质沉淀量和H2O2产生量均增加,据此推测E基因的功能是抑制植物两方面的免疫.
(3)研究表明,水杨酸和茉莉酸信号作用通路在植物免疫中具有重要作用.已知P基因控制水杨酸的合成,C基因是茉莉酸信号通路上的关键基因.科研人员利用P基因敲除突变体和C基因敲除突变体进一步研究,实验结果如图3.
①据实验结果推测,P基因对植株免疫有促进(填“促进”或“抑制”)作用.
②依据实验结果判断,E基因的作用与水杨酸信号通路有关,并且E基因是P基因上游(填“上游”或“下游”)的调控基因.判断依据是第5组与第1组结果相近,第6组与第2组结果相近,说明C基因不参与白粉菌诱导的植物免疫,E基因的作用与茉莉酸信号通路无关;第4组与第3组结果相近,远高于第2组,说明E基因的作用需要正常P基因的作用,E基因位于信号通路上游.
③一种验证上述推测的方法是:检测并比较野生型和E基因敲除突变体植株中的水杨酸含量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为某家系中有关甲、乙两种单基因遗传病(A、a,B、b)的遗传系谱图,已知5号个体无甲病的致病基因,7号个体无乙病的致病基因.请回答下列问题:

(1)根据题意分析,乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传.
(2)3号个体的基因型为AaXBXb,3号和4号个体生育-个患两种病孩子的概率为$\frac{3}{16}$.
(3)经染色体检查发现9号个体的染色体组成为XXY,则其形成原因是6号形成生殖细胞时,减数第二次分裂染色体出现了分配异常.
(4)医学上可通过基因诊断的方法确定10号个体是否携带致病基因.

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