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【题目】一些细菌进入人体后会在人体细胞内生活,下图表示人体针对此类细菌发生的免疫反应过程模式图。图中甲、乙、丙、Th1Th2代表某些免疫细胞,字母ae表示不同的淋巴因子,数字代表生理过程。

1)写出下列编号所表示的名称:乙_______________________________

2)丙细胞除了通过过程⑤使被感染的细胞凋亡,还可以通过___________________使被感染的细胞死亡。

3)被称为体液免疫的过程编号有_________

4)下列关于图中的一些信息解释,正确的是____________

①细菌解体物质是有效抗原成分 ②树突状细胞有抗原递呈作用

Th细胞对细胞免疫不具有作用 ④体液免疫不能杀伤病原体

A. ①② B.①④ C. ②③ D.②④

5)有关特异性免疫的叙述,正确的是_______

A.不同人的免疫细胞与淋巴因子完全不同 B.在经历对相应抗原的免疫过程中所形成

C.特异免疫只针对外来抗原发生反应 D.不同淋巴细胞识别的抗原有所不同

6)下列关于图中淋巴因子的生理功能及其作用特点的叙述,正确的是_______

A.不同淋巴因子的作用对象具有一定的特异性

B.不同淋巴因子的生理作用机制基本相同

C.淋巴因子使树突状细胞分化成不同类型的淋巴细胞

D.有些淋巴因子具有激发细胞间协同作用的信号作用

【答案】记忆B细胞 致敏T细胞 通过与被感染细胞直接接触,引起被感染细胞裂解死亡 ①② A BD AD

【解析】

1、分析题图可知,甲代表浆细胞、乙代表记忆B细胞、丙代表致敏T细胞、Th1代表吞噬细胞、Th2代表T细胞,①②为体液免疫的过程,③④为细胞免疫的过程。

2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。

3、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能;(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应,将靶细胞裂解释放抗原。

1)据分析可知,乙代表记忆B细胞、丙代表致敏T细胞。

2)丙是致敏T细胞,除了通过过程⑤使被感染的细胞凋亡,还可以通过与被感染细胞直接接触,引起被感染细胞裂解死亡。

3)图示中①②为体液免疫的过程,③④为细胞免疫的过程。

4)①细菌解体物质是有效抗原成分,①正确;

②树突状细胞有抗原递呈作用,②正确;

Th细胞对细胞免疫具有作用,可以抗原呈递给T细胞,③错误;

④体液免疫中产生的抗体能杀伤病原体,④错误。

故选A

5A、不同人的免疫细胞与淋巴因子不完全相同,A错误;

B、特异性免疫是在经历对相应抗原的免疫过程中所形成,B正确;

C、特异性免疫针对外来抗原和自身抗原发生反应,C错误;

D、不同淋巴细胞识别的抗原有所不同,D正确。

故选BD

6A、不同淋巴因子的作用对象具有一定的特异性,A正确;

B、不同淋巴因子的生理作用机制不同,B错误;

C、不同类型的淋巴细胞来自造血干细胞的分化,C错误;

D、有些淋巴因子具有激发细胞间协同作用的信号作用,D正确。

故选AD

练习册系列答案
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【题目】为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测(

A.浓度高于10-6 molL的生长索会抑制该植物茎段的生长

B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯

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1)步骤Klenow酶能将DNA片段的粘性末端变成平末端,且DNA长度不变,据此推测,其功能与下列酶的功能相同的是_____

A.限制性核酸内切酶 B.解旋酶 CDNA连接酶 DDNA聚合酶

2)由步骤所获取的片段中,图1BamHⅠ的酶切位点位于_____

3)由步骤获取的目的基因有_____个粘性末端;步骤中选用的限制酶是_____;经步骤所形成的结构是_____

4)为了筛选农杆菌,可以在培养基中加入_____进行筛选.利用农杆菌转化法获得含目的基因的马铃薯细胞,进而通过_____技术获得抗PVY病毒马铃薯苗,最后进行相关的鉴定.

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【题目】如图表示三个通过突触相连接的神经元(“●——<”表示从细胞体到轴突及末梢),电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是

A.a点接受刺激后,其膜内电位由负变正再变负

B.电表①会发生两次不同方向的偏转,电表②只发生1次偏转

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D.该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的

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【题目】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。

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2)甲图中,促进芽生长的最适宜生长素浓度为______mol/L,此浓度对根生长的效应是___________

3)乙图中,C侧生长素浓度______(填大于”“小于等于D侧,D侧生长素对根生长的效应是______B侧生长素浓度_____(填大于”“小于等于A侧,A侧生长素对茎生长的效应是__________

4)为验证在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:

实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片(具不透水性),光源等。

实验过程:给予右侧单侧光照射,插入云母片的位置如图所示。

实验结果:

a___________b__________c.弯向光源生长。

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1)与叶肉细胞相比,图15细胞特有的细胞器是()_____________

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