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1952年赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料,利用放射性同位素标记技术,完成了噬菌体侵染细菌的实验。下列有关实验的叙述错误的是

A.选用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,是因为噬菌体仅蛋白质分子中含有S,P几乎都存在于DNA分子中

B.用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体,然后,用35S和32P标记的T2噬菌体分别感染末被标记的大肠杆菌

C.用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,实验中保温时间不能太短也不能太长,否则上清液的放射性都会较高

D.用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,实验中沉淀物的放射性较高的原因可能搅拌离心不充分

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用.图1~3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.下列说法错误的是(  )
A.图1所示H+的运输方式为主动转运
B.图2特定受体蛋白与特定信号分子结合,说明生物膜具有信息交流的功能
C.从图1、图3所示的生理过程可知,伴随H+的运输有ATP生成
D.图1~3中生物膜功能不同,主要因为生物膜上蛋白质种类不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某哺乳动物的基因型为AABB,图甲为其细胞的部分生命活动示意图,图乙为细胞分裂过程中核DNA和染色体数量变化的坐标图请据图回答:

(l)图甲中细胞c的名称是次级卵母细胞或者第一极体,其对应乙图中的时期是IJ(用字母表示)
(2)该个体的器官中,能同时观察到图乙中①②段所示细胞变化的是卵巢
(3)乙图中能发生基因重组的时段是GH(填字母)
(4)若细胞c相关基因组成为AaBb,则形成的原因最可能是基因突变(基因突变/基因重组/基因突变和基因重组)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是用于测量生物吸收氧气量的实验装置.分别以20粒萌发的大豆或4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,记录如表所示.
生物材料时间
01020304050
记录有色液体和移动距离(mm)
萌发的大豆0816232934
蚯蚓0481113.515.5
(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳.
(2)进行种子萌发实验时,有色液体向左移动,移动的最大速率是0.8 mm/min.
(3)动物呼吸和种子萌发实验都表明,在一段时间后,有色液滴移动的速度逐渐减缓.这是因为:氧气减少,呼吸减弱
(4)仓库在保存种子的时候,选择适宜的环境条件及目的是B
A.干燥、高温,降低光合作用   B.干燥、低温,抑制呼吸作用
C.潮湿、高温、降低蒸腾作用   D.潮湿、低温,促进呼吸作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于细胞周期的叙述,正确的是(  )
A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中
C.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
D.抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.苹果酒、苹果醋、苹果汁等是人们餐桌上的常见食品.请结合相关知识回答以下问题:
(1)如图所示是在苹果酒的基础上制作苹果醋的流程图.
过程②常用的发酵菌是醋酸菌,可以在食醋中获得,分离和纯化该微生物的方法如下:
第一步:配制培养基.根据物理性质,培养微生物常用的培养基为固体培养基.
第二步:采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌处理.
第三步:接种.
第四步:培养温度控制在30~35℃.
第五步:挑选符合要求的菌落.
(2)某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数,他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行涂布,每种稀释液都设置了3个培养皿.从设计实验的角度看,还应设置的一组对照实验是一组不接种的空白培养基,此对照实验的目的是证明培养基制备过程中是否被杂菌污染.
(3)苹果泥与果胶酶混合能提高苹果的出汁率并使浑浊的果汁变澄清,其原因是果胶酶能分解果胶,瓦解植物细胞壁及胞间层.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为底物浓度、pH、温度与酶促反应速率之间关系的曲线图,下列相关叙述,正确的是(  )
A.在A点提高温度或在B点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大
B.在探究温度对胰蛋白酶活性影响的实验中,不宜选用本尼迪特试剂试剂作为检测试剂
C.短期保存酶,适宜的条件对应于C、D两点
D.研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应,得到的曲线与上图相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,三个单眼皮一个双眼皮,对这种现象最好的解释是(  )
A.3:1符合基因的分离定律
B.这对夫妇都含有单眼皮基因,在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性
C.基因不能自由组合,产生了误差
D.单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.静息电位和兴奋的产生.均是以膜两侧离子的不均匀分布为基础,将神经浸浴在无Na+的溶液中.则该神经(  )
A.表现为外负内正的静息电位,刺激后可产生兴奋
B.表现为外负内正的静息电位,刺激后不产生兴奋
C.表现为外正内负的静息电位.刺檄后可产生兴奋
D.表现为外正内负的静息电位,刺激后不产生兴奋

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