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    生物体在形成生殖细胞——________时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子中。

    答案：
    解析：

    对分离现象的解释（假说）


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    科目：高中生物 来源：2014届内蒙古高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于分离现象的假说不正确的是 

    A．生物的性状是由遗传因子决定的       

    B．生殖细胞中遗传因子是成对存在的

    C．生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中

    D．受精时，雌雄配子的结合是随机的

     

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    科目：高中生物 来源：2014届黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关孟德尔对分离现象的原因提出的假说，下列说法正确的是

    A.生物的性状是由基因决定的

    B.体细胞中基因是成对存在的

    C.生物体在形成生殖细胞时，等位基因彼此分离

    D.受精时，雌雄配子的结合是随机的

     

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    科目：高中生物 来源：2014届福建省四地六校高一下学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于分离现象的假说不正确的是 （       ）                              

     A．生物的性状是由遗传因子决定的            

     B．生殖细胞中遗传因子是成对存在的

     C．生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中

     D．受精时，雌雄配子的结合是随机的

     

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏南通小海中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于分离现象的假说不正确的是

    A.生物的性状是由遗传因子决定的

    B.生殖细胞中遗传因子是成对存在的

    C.生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中

    D.受精时,雌雄配子结合是随机的

     

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    科目：高中生物 来源：2010年北京市高一下学期期中考试生物卷 题型：选择题

    下列哪项不是孟德尔对分离现象的解释 

    A.生物体的性状都是由遗传因子控制的

    B.在生物的体细胞中，控制性状的基因是成对存在的

    C.基因位于染色体上，成对的基因正好位于一对同源染色体上

    D.生物体在形成生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子

     

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