分析 分析题图:图示为某化合物的结构示意图,其中A为氨基(-NH2);B表示肽键(-CO-NH-);C表示羧基(-COOH);R基团依次是-CH3、-CH3、-H.
解答 解:(1)该化合物是由3个氨基酸通过脱水缩合形成的,称为三肽或多肽.
(2)图中B表示肽键;该化合物是由3个氨基酸失去2个水分子而形成,这种反应叫做脱水缩合.
(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18=128×3-2×18=348.
故答案为:
(1)三肽或多肽
(2)肽键 3 2 脱水缩合
(3)-CH3、-CH3、-H
(4)348
点评 本题结合化合物的结构示意图,考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸的结构通式及种类,掌握氨基酸脱水缩合的过程,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识答题即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择豌豆作实验材料,自然状态下豌豆一般是纯种 | |
B. | 豌豆的相对性状容易区分,且研究是从一对到多对进行的 | |
C. | 对实验结果进行了统计学分析 | |
D. | 孟德尔在观察和分析基础上提出问题后,提出解释问题的假说,直接得到结论 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②与③都是静止不动的 | B. | K+通过细胞膜需要②的协助 | ||
C. | 02通过细胞膜与②无关 | D. | ③是构成细胞膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因中有,质粒中没有 | B. | DNA中有,RNA中没有 | ||
C. | 核酸分子中都存在 | D. | 双链DNA中有,单链DNA中没有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中B的浓度小于C的浓度 | |
B. | 图乙中B的浓度等于C的浓度 | |
C. | 图甲水分子扩散入B的速度小于水分子扩散入C的速度 | |
D. | 如把图乙中的蔗糖溶液C吸去一部分,漏斗内的液面将先上升后保持稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北定州中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。下列叙述不正确的是
A.刚溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液
B.图1中X溶液为CaCl2,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠
C.图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触
D.图1中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
白洋淀水域发生严重水华现象,水体发绿发臭,对渔业生产和居民生活用水构成严重威胁。水污染的蓝藻再次涌向自来水取水口。下列关于此次生态灾难的说法不正确的是
A.造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵
B.此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏
C.从生态学角度分析,是水体富营养化导致藻类大量繁殖
D.在湖水中投放以藻类为食的动物将有利于提髙该生态系统的抵抗力稳定性
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