A. | “细胞膜流动镶嵌模型”和“DNA双螺旋结构模型”都是物理模型 | |
B. | 用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体,可以获得DNA被32P标记的T2噬菌体 | |
C. | 在基因工程中,通常需要用不同的限制酶切割目的基因和运载体 | |
D. | 微生物培养过程中只有采用平板划线法才需要在操作结束后将平板倒置放入恒温培养箱中培养 |
分析 1、由于T2噬菌体没有细胞结构,不能独立生活,所以用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体不能获得DNA被标记的T2噬菌体.
2、基因工程的工具有:限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体.需要限制酶来切割以获取目的基因,同时需要相同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端,再通过DNA连接酶连接目的基因和运载体.
解答 解:A、物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,如“细胞膜流动镶嵌模型”和“DNA双螺旋结构模型”都是物理模型,A正确;
B、噬菌体中DNA可用32P标记,但因噬菌体为病毒,不能直接在培养基上培养,必须寄生在细胞内才能增殖.因此应先用含32P的培养基培养大肠杆菌,再用该大肠杆菌培养噬菌体使其带上32P的标记,B错误;
C、通常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和运载体,从而产生相同的黏性末端,C错误;
D、倒平板后,以及划线接种结束后,将平板倒置后放入培养箱中培养,有利于表面的水分更好的挥发和防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染,D错误.
故选:A.
点评 本题考查模型、噬菌体侵染细菌实验的方法和要点、基因工程和微生物的实验室培养等知识,比较抽象,突出理解、分析和推理能力的培养,属于考纲中理解层次.
科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
假设将含有4对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给含14N的脱氧核苷酸。该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,DNA分子中含15N的精子为
A.0个 B.1 个 C.2 个 D.4个
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质分子 | |
B. | 在生物膜上能够实现物质合成和能量转化 | |
C. | 生物膜上吸附有多种酶,因此是细胞代谢的主要场所 | |
D. | 在胞吐过程中能够实现细胞膜面积的增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用花粉离体培养获得的抗病植株,自交后代无性状分离 | |
B. | 紫外线诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向 | |
C. | 植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低 | |
D. | 单倍体植株细胞在分裂过程中最多含有40条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种生物体内合成蛋白质的过程均在核糖体上进行 | |
B. | 两种生物细胞中DNA与蛋白质结合形成染色体 | |
C. | 在生态系统中,乳酸菌是生产者,酵母菌是分解者 | |
D. | 在无氧环境中,两者的细胞质基质中均能产生二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子均分到子细胞中的时期是图甲中的S期 | |
B. | 图乙中的结构9与细胞分裂中纺锤体的形成有关 | |
C. | 图乙中具有选择透性膜的细胞器是5、6、7、8 | |
D. | 图甲中S→X→1→2→3→4→Y表示一个细胞周期 |
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