下图列举了几种植物的育种方式,请据图回答相关问题。
(2)通过丁种方式可以获得脱毒苗,培养过程中c常常取用茎尖的原因是 。
(3)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果,原因是 。
(4)丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞,最常采用的方法是 。在通过丙方式获得转基因植株的过程中,核心步骤是 。
(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是 。
(6分)(1)植物体细胞杂交 (2) 茎尖不带病毒
(3)愈伤组织细胞处于不断地分裂状态,易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变
(4)农杆菌转化法 基因表达载体的构建(5)能克服不同物种间远源杂交的不亲和性
(1)甲育种方式是将a、b细胞融合为一个细胞,这种育种方式称为植物体细胞杂交;(2)由于茎尖细胞分裂太快,输导组织没有形成,所以不带病毒,可利用这点获得无毒苗;(3)用射线处理植物的原理是诱发基因突变,而只有正在分裂的细胞才能发生,而愈伤组织细胞处于不断地分裂状态,易发生突变;(4)将外源目的基因导入受体植物细胞,最常采用的方法是农杆菌转化法,在通过丙方式获得转基因植株的过程中,核心步骤是基因表达载体的构建,即将目的基因与载体重组;(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是能克服不同物种间远源杂交的不亲和性。
科目:高中生物 来源:2010届江苏省启东中学高三考前辅导(生物) 题型:综合题
下图列举了几种植物的育种方式,请据图回答相关问题。
(1)甲育种方式称为 。
(2)通过丁种方式可以获得脱毒苗,培养过程中c常常取用茎尖的原因是 。
(3)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织进行诱变育种,能获得较好效果,原因是 。
(4)丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞,最常采用的方法是 。在通过丙方式获得转基因植株的过程中,核心步骤是 。
(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是 。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省罗源县第一中学高二下学期5月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图列举了几种植物的育种方式,请据图同答相关问题。
(1)甲育种方式称为________ 。
(2)通过丁种方式可以获得脱毒苗,培养过程中c常常取用茎尖的原因是________。
(3)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果,原因是________。
(4)丙方式将外源目的基因导人受体植物细胞,最常采用的方法是________。在通过丙方式获得转基因植株的过程中,核心步骤是________________________。
(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是________________________。
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科目:高中生物 来源:2014届四川成都外国语学校高三10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图列举了几种植物的育种方式,下列相关叙述正确的是
A.甲过程形成的c细胞内的染色体数一定是a细胞内染色体数的两倍
B.乙方式射线处理后可以获得大量的具有有利性状的材料
C.与杂交育种相比,丙方式能克服远缘杂交不亲和的障碍
D.通过丁方式,细胞c发育成新植株涉及到同源染色体的联会与分离
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科目:高中生物 来源:2014届福建省高二下学期5月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图列举了几种植物的育种方式,请据图同答相关问题。
(1)甲育种方式称为________ 。
(2)通过丁种方式可以获得脱毒苗,培养过程中c常常取用茎尖的原因是________。
(3)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果,原因是________。
(4)丙方式将外源目的基因导人受体植物细胞,最常采用的方法是________。在通过丙方式获得转基因植株的过程中,核心步骤是________________________。
(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是________________________。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年福建省高二下学期期末测试生物 题型:综合题
(10分)下图列举了几种植物的育种方式,请据图回答相关问题。
(1)甲过程包含两个关键环节,依次是 , 。
(2)丁过程称为 。
(3)乙育种方式的优缺点(各写两点)
。
(4)丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞,最常采用的方法是 。
(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是
。
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