某生物兴趣小组对市郊的一片树林开展了环境调查活动,结果如下图。其中图甲、图乙分别表示一天内树林的水分得失、当地的CO2吸收和释放情况(S代表面积),请分析回答:
(1)若这一片树林长势良好,则图甲中SA—SB 0(填“>”“<”或“=”),图乙中Sm—SM—SN 0(填“>”“<”或“=”)。
(2)图乙中,在0~24h内植物体内积累有机物最多的时刻是 ,影响二氧化碳吸收量变化的主要因素是 (至少答出两项)。
(3)植物吸收水分和吸收矿质元素的关系是 。
科目:高中生物 来源: 题型:
(1)(14分)某生物兴趣小组对市郊的一片树林开展了环境调查活动,结果如下图。其中图(甲)、(乙)分别表示一天内树林的水分得失、当地的CO2吸收和释放情况(S代表面积,SA表示净失水量,SB表示净吸水量)
①图(乙)中,在0~24h内植物体内积累有机物最多的点是 ,影响二氧化碳吸收量变化的主要因素是 。(至少答出两项)。
②若这一片树林长势良好,则图(甲)中SA—SB 0且图(乙)中Sm—SM—SN______0(填“>”“<”或“=”)。
③进一步调查得到树林生态系统各营养级和能量流动情况如下表:
营养级 | Pg | Pn | R |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
D | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
E | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
(其中E为分解者;Pg表示生物同化作用固定的总能量,Pn表示生物体贮存能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量(单位:102KJ/cm2·a)
该生态系统的营养结构可表示为 ;第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为 ;表中各种生物和 构成该树林生态系统。
(2)(8分)下图是高等生物生命活动过程中物质及能量转化关系的图解,分析回答:
①过程B称为 ,此过程依赖于过程A所提供的 。
②对于玉米、甘蔗一类植物而言,完成A、B过程的细胞有 ,这些细胞中,可以进行C过程的场所有 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010年云南省部分名校高三5月联考理综生物试题 题型:综合题
(10分)某生物兴趣小组对市郊的一片树林开展了环境调查活动,结果如下图。其中图甲、图乙分别表示一天内树林的水分得失、当地的CO2吸收和释放情况(S代表面积),请分析回答:
(1)若这一片树林长势良好,则图甲中SA—SB 0(填“>”“<”或“=”),图乙中Sm—SM—SN 0(填“>”“<”或“=”)。
(2)图乙中,在0~24h内植物体内积累有机物最多的时刻是 ,影响二氧化碳吸收量变化的主要因素是 (至少答出两项)。
(3)植物吸收水分和吸收矿质元素的关系是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010年云南省部分名校高三5月联考理综生物试题 题型:综合题
(10分)某生物兴趣小组对市郊的一片树林开展了环境调查活动,结果如下图。其中图甲、图乙分别表示一天内树林的水分得失、当地的CO2吸收和释放情况(S代表面积),请分析回答:
(1)若这一片树林长势良好,则图甲中SA—SB 0(填“>”“<”或“=”),图乙中Sm—SM—SN 0(填“>”“<”或“=”)。
(2)图乙中,在0~24h内植物体内积累有机物最多的时刻是 ,影响二氧化碳吸收量变化的主要因素是 (至少答出两项)。
(3)植物吸收水分和吸收矿质元素的关系是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
某生物兴趣小组对市郊的一片树林开展了环境调查活动,结果如下图。其中图甲、图乙分别表示一天内树林的水分得失、当地的CO2吸收和释放情况(S代表面积),请分析回答:
(1)若这一片树林长势良好,则图甲中SA—SB 0(填“>”“<”或“=”),图乙中Sm—SM—SN 0(填“>”“<”或“=”)。
(2)图乙中,在0~24h内植物体内积累有机物最多的时刻是 ,影响二氧化碳吸收量变化的主要因素是 (至少答出两项)。
(3)植物吸收水分和吸收矿质元素的关系是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com