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如图是人体一个细胞减数分裂时,细胞核中染色体和DNA在A、B、C、D四个时期的统计数据,那么同源染色体分离发生在(  )
A、AB、BC、CD、D
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图中A表示DNA:染色体=1:1,与体细胞相等,说明细胞内染色体没有进行复制;图中B表示DNA:染色体=2:1,且染色体数目没有减半,所以细胞处于减数第一次分裂过程中;图中C表示DNA:染色体=2:1,且染色体数目减半,所以细胞处于减数第二次分裂过程中的前期和中期;图中D表示DNA:染色体=1:1,且数目都减半,所以细胞于减数第二次分裂过程中的末期.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:在减数分裂过程中,同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期.图中只有B时期处于减数第一次分裂过程中,所以同源染色体分离发生在B表示的时期.
故选:B.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH值等,下列哪项叙述与溶酶体不相符合(  )
A、保持pH值的稳定需要消耗三磷酸腺苷
B、被溶酶体分解的产物都要排出细胞外
C、溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病毒
D、其膜上具有特异性转运H+的载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器.请据图回答:
(1)当叶肉细胞处于图Ⅱ甲点状态时,可以发生图I中的哪些过程?(用图中字母表示)
 

(2)当叶肉细胞处于图Ⅱ中乙至丙段时,影响光合作用的主要因素是
 
.当达到丁点后,限制光合作用的因素可能是
 
(答出两点).
(3)当叶肉细胞处于图Ⅱ丙点状态时,叶绿体内消耗的C02来自图I中
 
过程.(用图中字母表示).
(4)图I物质A是
 
.如果在图Ⅱ的乙点突然停止光照,短期内叶绿体内C3化合物的含量将会
 

(5)细胞作为一个基本的生命系统,需要外界的能量供应.从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用,其能量转移的具体途径是:(用文字和箭头表示).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞凋亡的说法正确的是(  )
A、细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控
B、细胞凋亡对于多细胞生物抵御外界各种因素的干扰起着非常关键的作用
C、骨折时造成的骨细胞死亡也可称为细胞凋亡
D、细胞的自然更新,被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于科学实验及方法的叙述正确的是(  )
A、科学家利用电子显微镜观察细胞膜的暗-亮-暗三层结构
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
C、卡尔文(M.Calvin)利用小球藻探索14CO2在光合作用中转化为有机碳的途径
D、萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学正确的

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示某二倍体生物正在进行分裂的细胞,等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑互换和突变)可能是(  )
A、该细胞只有a,分别位于⑤和⑧上
B、该细胞只有A,分别位于②和⑥上
C、A位于⑤上,a位于⑦上
D、A位于①上,a位于⑤上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关固氮微生物及氮循环的说法中,正确的一项是(  )
A、生物固氮过程就是通过固氮微生物,把大气中的氮气转化为硝酸盐
B、在氧气不足的情况下,土壤中的一些细菌可以将硝酸盐转化为亚硝酸盐最终转化为氨气
C、根瘤菌同化作用类型为共生,圆褐固氮菌为自生
D、在配制培养圆褐固氮菌的培养基时不需加入有机氮但需加入糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞内ATP与RNA的叙述,不正确的是(  )
A、二者的组成元素是一样的
B、二者都不含胸腺嘧啶
C、合成RNA需要消耗ATP
D、都能在细胞质基质中合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某鱼塘中放养着A、B、C、D四种鱼,其营养结构如图甲所示.请据图回答下列问题:
(1)科研人员若调查四种鱼类的种群数量,采取的方法是
 

(2)若该鱼塘中只放养C种鱼,种群数量的变化曲线如图乙Ⅰ所示,池塘的承载量(K值)是
 
;若该鱼塘中只放养A和B两种鱼(假设二者都只取食同一种藻类),两种鱼种群数量的变化曲线如图
 
所示;若该鱼塘中只放养A和D两种鱼,种群数量的变化曲线如图
 
所示;若该鱼塘中只放养A和C两种鱼,种群数量的变化曲线如图
 
所示.
(3)该鱼塘中属于次级消费者的有
 

(4)如图丙是该鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为kJ/m2?a).请据图分析:
图丙中c代表的生理过程是
 
.从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为
 

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