A、①③ | B、②④ | C、②③④ | D、③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据所学知识推测:①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力 |
B、动物的单个细胞也可经上述过程培养成新个体 |
C、①→②→③→④过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂 |
D、②→③过程是基因选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可以发生 |
B、胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现 |
C、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现 |
D、胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞 |
B、该育种方式利用了细胞工程和基因工程技术,能体现细胞的全能性 |
C、SOD催化O2形成H2O2的机制是为该反应提供活化能 |
D、②、③分别表示脱分化、再分化过程,均无需严格的无菌操作就可以完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体 |
B、基因治疗目前已处在广泛的临床应用阶段 |
C、人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造 |
D、动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养基中添加的蔗糖是植物组织重要的能源物质 |
B、培养基中添加的生长素和细胞分裂素是影响细胞分裂、分化的重要激素 |
C、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 |
D、取自同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①细胞可以存在于雄性动物的精巢(睾丸)中 |
B、图中两个细胞,处于细胞周期的相同阶段,都有2个四分体 |
C、图①细胞产生的子细胞染色体数目减半 |
D、两图细胞的染色体数目都与亲本细胞的染色体数相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中①处溶液浓度小于②处溶液浓度 |
B、④和⑥以及两层膜之间的⑤称谓原生质层 |
C、若把图丙所示细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中,在显微镜下连续观察一段时间发现其发生质壁分离后不再变化 |
D、若把图丙所示细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,则图丁可表示细胞体积随时间推移而变化的曲线 |
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