【题目】生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是( )
A. 循环经济和生态工程
B. 整体性原则和生态工程
C. 循环经济和工程学手段
D. 无污染原则和生态工程
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【题目】实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释正确的是( )
A.生长素与乙烯可以相互转化
B.较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成
C.生长素与乙烯的化学本质相同
D.生长素对乙烯进行负反馈调节
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【题目】下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统的三种成分。
请据图回答:
⑴甲为___________________;乙为___________________; 丙为___________________。
⑵X与甲中图示生物类群的能量来源不同,X代表的生物为_______________;Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y的细胞结构最主要的特点是__________________________。
⑶化石燃料除燃烧外,还可以通过___________途径产生CO2 。
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【题目】如图所示,U型管中间被一种只允许水分子通过的半透膜隔开,现在两侧分别加入0.lmol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段时间后左右两侧液面高度相等。若向U型管两侧加入等量同种某微量物质,一段时间后右侧液面明显高于左侧,那么加入的这种微量物质最可能是什么?
A. 蔗糖 B. 蔗糖酶 C. 麦芽糖酶 D. 麦芽糖
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【题目】豌豆幼苗横放一段时间后的生长状况如图甲;用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段,其长度变化如图乙;图丙是水平放置的幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系;图丁为茎的生长与生长素浓度关系的曲线,请回答下列问题:
(1)甲乙两组实验中可证明生长素作用具有两重性的是图 , 图甲中(填字母)处的生长素均具有促进作用。若将图甲植物放在太空站中生长,其生长状况是;此时是否存在极性运输。
(2)由图乙可知,促进豌豆幼苗茎切段生长最适生长素的浓度范围是mg/L,若该实验是探究豌豆幼苗茎切段最适浓度的预实验,则做该预实验的目的是。
(3)图丙中,与茎的远地侧和根的近地侧对应的曲线上的点依次为。若测得甲中茎的近地侧生长素浓度为2f,茎的远地侧生长素浓度为Q,请结合图丁,用数学不等式表示Q的范围:。
(4)若要说明生长素促进植物生长的机理,可以取图甲中弯曲的部位(横切、纵切)做成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,做出比较。
(5)从激素的相互作用角度分析,高浓度生长素抑制植物生长的原因。
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【题目】如图所示为“绿叶中色素的提取和分离”实验的部分材料和用具.下列叙述错误的是( )
A.图中①加入研钵内的物质有无水乙醇、SiO2和CaCO3
B.将研磨液倒入图中②的漏斗内,漏斗底部应放一块单层尼龙布
C.图中③画滤液细线的要求是细、齐、直
D.图中④随层析液在滤纸条上扩散速度最快的色素为黄绿色
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【题目】如图是“DNA粗提取与鉴定”实验中的两个操作步骤示意图,相关叙述正确的是( )
A.图1中溶液a是0.14 molL﹣1的NaCl溶液
B.图1所示操作的原理是DNA能溶于酒精,而蛋白质等杂质不溶
C.图2所示实验操作中有一处明显错误,可能导致试管2中蓝色变化不明显
D.图2试管1的作用是证明2 molL﹣1 NaCl溶液遇二苯胺出现蓝色
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【题目】下面甲图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况,a~f代表O2或CO2;乙图表示20℃时光照强度对该植物光合作用的影响(以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标),请据图回答下列问题:
(1)甲图中c____(填“可以”或“不可以”)直接表示葡萄糖的去向。
(2)乙图A点时,细胞内产生ATP的场所有____________________。
(3)在乙图中的B点,甲图a~f过程可以发生的是_______________________。
(4)乙图D点时,该植物总光合速率是呼吸速率的___倍,若该植物长期处于B点的状态,该植物体内有机物含量将________(填“增加”或“减少”)。
(5)若乙图是在CO2浓度偏低的条件下的结果,适当提高CO2浓度时D点将向____移动。
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