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下图是某生物的精细胞示意图,根据图中的染色体类型和数目,判断来自同一个次级精母细胞的是(  )
 

A.①②B.②④C.③⑤D.①④

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述正确是

A.培养皿的每个菌落中都可能有一部分细菌导入了重组质粒
B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制
C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接
D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是      (   )    

A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同
B.有无血清对正常细胞培养的影响不同
C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养
D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响相对较小

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示(A、a表示相关基因)一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲(不考虑基因突变),则(  )

 
AA
Aa
aa
男性
双眼皮
单眼皮
单眼皮
女性
双眼皮
双眼皮
单眼皮
A.甲是男性,基因型为Aa
B.甲是女性,基因型为Aa
C.甲是男性,基因型为aa
D.甲是女性,基因型为aa

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对减数分裂和受精的理解正确的是(  )

A.可使后代从双亲各获得一半的DNA
B.受精时精卵相互识别的物质基础是细胞膜的流动性
C.精卵细胞融合的实质是两个细胞的细胞质合二为一
D.使后代产生不同于双亲的基因组合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞全能性的叙述,正确的是 (  )

A.通过组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性
B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
C.用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性
D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞周期的说法不正确的是(  )

A.具有特定的形态结构和功能的成熟细胞没有细胞周期
B.细胞周期是一个与代谢有关的过程,温度越高,所需的时间越长
C.不同种类细胞的细胞周期也不相同
D.一个新细胞通过有丝分裂形成两个新细胞所需的时间为一个细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图K8­11中甲、乙、丙分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围内。则下列分析错误的是(  )



图K8­11

A.提高图甲中M点的CO2浓度,可能不会提高光合速率;但若降低M点的CO2浓度,则可能使光合速率下降
B.图乙中d点与c点相比,相同时间内d点条件下叶肉细胞中产生的RuBP量多
C.图甲中M点的限制因素与图乙中N点的相同
D.图丙中P点的限制因素是温度,随着温度的上升,曲线走势将基本保持不变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用某种酶进行有关实验的结果如图K5­5所示,下列有关说法错误的是(  )

甲                   乙

丙                   丁
图K5­5

A.该酶的最适催化温度为30 ℃
B.图乙和图丁能说明该酶一定不是胃蛋白酶
C.由图丁实验结果可知酶具有专一性
D.由图丙实验结果可知Cl促进此酶的催化作用,Cu2抑制此酶的催化作用

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