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下图表示一个草原生态系统的食物网,字母A、B、C、D、E、F代表各种生物,x表示A一年中固定的太阳能量值,xl,x2分别表示E、F相应时间内同化的能量值,请据图回答相关问题。

(1)图中所有生物              (“是”或。不是”)一个群落。
(2)第一营养级到第二营养级的最大能量传递效率为             (用题中相关能量值表示)。
(3)用标记重捕法调查E的种群密度时,第一次捕获100只做好标记后全部放回,一段时间后,在2 km2的范围内进行重捕,其中捕获到无标记的70只,有标记的10只,则E的种群密度为         只/km2,若动物被捕捉一次后更难捕捉,则调查结果比实际结果           

(1)不是 (2)(3)400  偏大

解析试题分析:(1)群落包括该环境在所有生物,图中少了分解者,不是一个群落。(2)设第一营养级和第二营养级间能量传递效率是y1,第二营养级和第三营养级间传递效率是y2,则X*y1*y2=X1+X2,所以,当y2最小时y1最大,即y2=10%,所以y1=。(3)设E的种群密度为x只/km2,则100/2x=10/(70+10),x=400,若动物被捕捉一次后更难捕捉,则有标记的个数偏小,x偏大。
考点:本题考查生态系统相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

长久以来,果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面。某实验小组对果蝇的灰身和黑身、正常翅和展翅这两对相对性状进行研究时,以黑身正常翅雌果蝇和灰身展翅雄果蝇为亲本杂交时,子一代雌雄果蝇都表现为灰身展翅和灰身正常翅,且比例为1:1。继续将子一代的灰身展翅果蝇随机自由交配得到子二代,表现型及比例为灰身展翅:灰身正常翅:黑身展翅:黑身正常翅=6:3:2:1。
(1)根据子一代的结果可作出的判断是灰身由________染色体上的________基因控制的。
(2)根据子二代的结果可作出的判断是①控制这两对性状的基因遵循________定律。②控制翅型的基因出现了________现象。
(3)某同学在培养的野生型果蝇中发现一对变异的星状眼雌雄果蝇,将此对果蝇杂交后,发现子代的雌雄果蝇都出现2/3星状眼,1/3正常眼,这对星状眼果蝇基因型为________(基因用B、b表示)。
(4)实验小组将展翅正常眼果蝇与正常翅星状眼果蝇作为亲本杂交,子一代出现四种表现型且比例相等;将子一代中的展翅星状眼果蝇与异性野生型果蝇杂交,子二代仅出现展翅正常眼果蝇198只、正常翅星状眼的果蝇200只。如果用横线(——)表示相关染色体,用A、a和B、b分别表示翅型和眼型的基因,用点(·)表示基因位置,亲本果蝇的基因型可图示为________和________,子一代展翅星状眼果蝇产生配子的种类及比例为________。
(5)若将上述子一代的展翅星状眼雌雄果蝇杂交,子代的表现_____________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下面是与植物芳香油的提取相关的问题,请回答。

(1)玫瑰精油的提取可使用左图所示装置,这种方法叫_________法;蒸馏时收集的蒸馏液_________(是/不是)纯的玫瑰精油。
(2)橘皮精油的提取原料是橘皮,但橘皮易焦糊,宜采用_________法提取橘皮精油。
(3)胡萝卜素是_________色的结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是_________法,加热时应该注意控制___________________,一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成_________比。
(4)将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定,右图为鉴定结果示意图,请据图回答。A、B、C、D四点中,属于标准样品的样点是_________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

Ⅰ.根据微生物发酵技术的原理和要求回答下列问题:
(1)在整个微生物的分离和培养过程中,一定要注意在     条件下进行。
(2)在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是                   
(3)若从含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分离到较纯的酵母菌,最简便的方案是在        条件下选择培养。
Ⅱ.根据所学知识回答:
(4)玫瑰精油的提取需大量原料,通常采用______________技术在短时间内可获得大量的玫瑰植株。
(5)提取玫瑰精油过程中,向油水混合物中加入_________以加速油水分层。分离的油层中还含有一定的水分,需加入_______________将水除去。
(6)胡萝卜素易溶于有机溶剂中,据此可用            的方法提取。提取的胡萝卜素粗品可通过          进行鉴定。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某中学生物兴趣小组用生长素类似物2.4-D进行了相关的一些实验研究,请分析作答:
(1)甲组同学欲确定最适于柳树枝条生根的2.4-D溶液浓度,他们用两种不同浓度的2.4-D溶液及蒸馏水分别处理生理状况相同的柳树枝条,结果发现三组柳树枝条生根状况差异不大,请你给他们提出建议,以使他们达到预期目的。
_________________________________________________________________________。
(2)乙组同学为探究2,4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。

①由图分析可知,对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还应___________ ,该操作体现了 ___________ 原则。
②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4—D溶液浓度的范围是             ,实验结果__________(能,不能)体现两重性。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

Ⅰ.已知果蝇2号染色体上有朱砂眼和褐色眼基因,减数分裂时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受抑制,bb个体的朱砂色素合成受抑制,这两种色素叠加使正常果蝇复眼呈暗红色。
(1)就这两对基因而言,朱砂眼果蝇的基因型包括____                _。
(2)用双杂合体雄蝇(K)与双隐性纯合体雌蝇进行测交实验,子代表现型及比例为暗红眼:白眼=1:1,说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是_____;在近千次的重复实验中,有6次实验的子代全部为暗红眼,但反交却无此现象,从减数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能是_____的一部分次级性母细胞未能正常完成分裂,无法产生____               _。
(3)为检验上述推测,可用显微镜观察切片,统计_____的比例,并比较_____之间该比值的差异。
Ⅱ.水稻的高杆对矮杆为完全显性,由一对等位基因控制(A、a),抗病对易感病为完全显性,由另一对等位基因控制(B、b)。现有纯合高杆抗病和纯合矮杆易感病的两种亲本杂交,所得F1代自交,多次重复实验,统计F2的表现型及比例都得到如下近似结果:高杆抗病:高杆易感病:矮杆抗病:矮杆易感病=66:9:9:16。据实验结果推测:控制抗病和易感病的等位基因_____(遵循/不遵循)基因的分离定律;上述两对等位基因之间_____(遵循/不遵循)基因的自由组合定律。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

农业生产的高度发展,现代化畜禽养殖业的迅猛发展,均给生态环境带来了一系列污染问题,发展生态农业、保障农业的可持续发展势在必行。下面是“种植、养殖、加工、沼气、肥料”五环产业并举和互补的生态农业良性循环模式图,请据图分析作答:

(1)五环产业链生态农业一改传统经济模式,走生态经济之路,其主要实行____________原则。
(2)从生态系统的主要功能来分析,建立五环产业链生态农业的主要目的是____________
_______________________________________________________。
(3)沼气发酵过程中所产气体的主要成分为________(2分)和CO2
(4)五环产业链生态农业遵循的生态工程原理主要是
_______________________、______________________、_______________________。
(5)该生态农业的优点主要表现在
_____________________________________、___________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图为获得抗虫棉的技术流程。在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。

请据图回答问题。
(1)A过程所用的运载体是________,需要的工具酶有________和________。
(2)C过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂和激素外,还需加入________。
(3)由图中离体棉花叶片组织获得转基因抗虫植株可采用________技术,该技术所依据的原理是__________。
(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用放射性同位素(或荧光分子)标记的________作为探针。
(5)如果从个体生物水平来鉴定,D过程可用的最简单检测方法是_____________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题。

(1)要获得抗虫基因,可采用__________________________________
等方法,基因工程的核心是________________________________________。
(2)如果要获得一只含目的基因的小鼠,则选择的受体细胞通常是________,原因是______________________________________________。
若用大肠杆菌储存目的基因,则需先将其处理为________细胞。
(3)在培育转人生长激素基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是________,②过程常用的方法是____________________________________________。
(4)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有________。

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