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    下图图示中，A→G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答(    )

    (1)细胞图像D→F属于______分裂；D→A属于______分裂。（每空1分）
    (2)图中C细胞和A细胞分别叫做________、________。
    (3)写出D细胞经C细胞形成的配子的基因型__________。
    (4)图中D细胞在分裂产生配子时A和a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的________、________阶段(用数字表示)。
    (5)图A、B、C、E中含有同源染色体的是________。

    (1) 有丝　减数　     (2)初级精母细胞　次级精母细胞     (3)Ab（aB）　
    (4)1　3　        (5)C、E

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：043

    （1）两位科学家将经过洋红细胞免疫过的小鼠脾细胞（B淋巴细胞）与小鼠骨髓瘤细胞融合，产生杂交瘤细胞，并能分泌单克隆抗体。洋红细胞和B淋巴细胞在该实验中分别属于

    [　　]

    A．癌细胞和记忆细胞

    B．抗原物和效应B细胞

    C．特定抗体物和记忆细胞

    D．癌细胞和效应B细胞

    （2）1975年科学家首次利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体，请观察下图，然后回答问题：

    ①抗体是指________________的具有免疫功能的球蛋白。在人体中，抗体主要分布在________中，也分布于________及________中。

    ②上图示单克隆抗体的制备过程：

    制备单克隆抗体的B淋巴细胞一般从________中采集。

    从下表看，用于筛选杂交瘤细胞的是特定的________培养基。

    ③大量制备单克隆抗体的方法主要有两种：①体外培养法，可获得10 μg／mL的抗体；②动物体内诱生法，可获得5～20 mg／mL的抗体。你选择的方法及原因是________________。

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    科目：高中生物 来源：上海中学、复旦附中等八校2011届高三联合调研生物试题 题型：071

    回答下列关于天竺葵光合作用的系列问题。

    Ⅰ．光合作用反应如下图，A，B，C，D分别表示物质，X，Y分别表示生理过程。

    1．图中X发生的场所为________Y是________，物质D是________，物质B的中文名称是________。

    2．光合作用中最终的电子供体是________。

    3．图示箭头①表明（　　）

    A．该光强下，光合作用强度等于呼吸作用强度

    B．该光强下，光合作用强度小于呼吸作用强度

    C．该光强下，光合作用强度大于呼吸作用强度

    D．该光强下，植物进行了光合作用

    Ⅱ．某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

    1．序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是________，需控制的无关变量是________。（至少答两个）

    2．序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合则该实验组合研究的的主题是：________

    3．根据表中实验数据，在坐标图里标出光照强度为1000 Lx，温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的光合速率，并请注明横坐标所表示的变量和具体数值。

    4．在光照强度为1000 Lx，温度为30℃时，12小时每株天竺葵可积累葡萄糖________g。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C－12，H－1，O－16）。

    5．如果用下图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中氧气含量的变化。则该装置需要作适当修改，具体修改措施是________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省肇庆市高三3月第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图示装置适用于酵母菌呼吸代谢的实验

    Ⅰ. 用该装置得到如下图所示结果。酵母菌在时间0处加入。

    （1）请比较下列3个时间段的二氧化碳产生量（油置换量），对3个阶段的变化作出合理的解释

    ①开始的8分钟________________________________________________________；

    ②第8至20分钟_______________________________________________________；

    ③第20至32分钟______________________________________________________；

    （2）预测若实验在32分钟后继续进行，图中曲线变化的趋势是_____________________，理由是_____________________________________。

    Ⅱ. 如果用酵母菌在同样的装置内，对下列相同浓度的不同碳水化合物的代谢能力进行测定，在20分钟内所得到的结果如下表：

    组别                   碳水化合物         置换出来的油的体积

    A                         葡萄糖                 8.7

    B                          蔗糖                      5.9

    C                          乳糖                      0.9

    D                         麦芽糖                 6.1

    E                          淀粉                      0.8

    F                          果糖                      8.9

    G                         无                          0.9

    （3）表中显示，A、F两组所产生的二氧化碳量多于B、D两组，这是因为

    _______________________________________________________________

    （4）对照C、E、G三组的数值，它们说明了什么问题？

    _______________________________________________________________

    （5）指出除碳水化合物的浓度和pH外，在该实验中还有哪些条件需要保持一致的，请列出至少两项:   

                                                                        

     

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    科目：高中生物 来源：天津高考真题 题型：读图填空题

    黄曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起瘤变。某些微生物能表达AFB1解毒酶，将该酶添加在饲料中可以降解AFB1，清除其毒性。
    (1)AFB1属于________类致癌因子。
    (2)AFB1能结合在DNA 的G 上．使该位点受损伤变为G'，在DNA复制中，G′会与A配对。现有受损伤部位的序列为，经两次复制后，该序列突变为___________。
    (3)下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图
    据图回答问题：
    ①．在甲、乙条件下培养含AFB1解毒酶基因的菌株．经测定，甲菌液细胞密度小、细胞含解毒酶：乙菌液细胞密度大、细胞不含解毒酶．过程1应选择______菌液的细胞提取总RNA ，理由是_______。
    ②．过程Ⅱ中，根据图示，可以看出与引物结合的模版是___________。
    ③．检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，应采用_________方法。
    (4)选取不含AFB1的饲料和某种实验动物为材料，探究该AFB1解毒酶在饲料中的解毒效果。实验设计及测定结果间下表：
    据表回答问题：
    ①．本实验的两个自变量，分别为__________。
    ②．本实验中．反映AFB1解毒酶的解毒效果的对照组是__________。
    ③．经测定，某污染饲料中AFB1含量为100μg/kg ，则每千克饲料应添加______克AFB1解毒酶，解毒效果最好，同时节的了成本。
    (5)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是：从提高每的活性出发，设计语气的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ.（13分）一些环境因素可能影响植物的生长，三位同学分别在三个相同的花盆里，放入来自同一处的土壤，各植入一株相同的幼苗，其目的在于通过控制外部条件，探索不同生长条件对幼苗生长的影响。

       内容

    学生

    幼苗的质量（克）

    第1天

     第30天

    甲

         4

        24

    乙

         4

        35

      丙

         4

        64

    （1）甲、乙、丙三位同学通过控制不同温度（乙、丙均在适宜的温度条件下）和光照条件（强或弱）获得的实验数据如右表所示：请指出最可能的组合形式。

    甲：               乙：            

    丙：            

    （2）请你利用所给的材料，设计一组实验，得到与乙、丙两位学生相似的的实验结果。（给你如下材料：完全相同的花盆6个、幼苗若干、较大的无色塑料袋和蓝色透明塑料袋各3个、足够的自来水和浇水用具、天平等，假设气温适宜。）

    ①实验步骤：

    步骤一：                                                                 

    步骤二：                                                                  

    步骤三：定期浇水，一个月后，仔细取出植株，分别洗净称重并记录

    ②请你设计一个用来记录实验数据表格。

     

    Ⅱ．（12分）在某类动物中，毛色黑色与白色是一对相对性状。黑色为显性（W），白色为隐性（w）。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：

     

    （1）动物的C与动物D的表现型不同，其原因是________________________________。

    （2）动物C与动物R交配得到子代：

    ①若子代在-15℃中成长，表现型最可能的比例是_____________________。

    ②若子代在30℃中成长，表现型最可能是______________。

    （3）试推测和解释在寒冷的自然环境中，黑色皮毛对动物的生存有什么好处？

    ____________________________________________________________________________。

    （4）现有突变体X和Y，假设两种纯合突变体X和Y都是由控制黑色的W基因突变产生的。检测由突变基因转录mRNA，发现X的第三个密码子中第二碱基由G变为U，Y的第三个密码子的第二碱基前多了一个U。与正常黑毛动物相比，突变体___________的毛色变化可能小些，试从蛋白质水平解释原因：__________________________________。

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