A. | 温度降低时,乙图中的e点不变,d点右移 | |
B. | H2O2量增加时,乙图中的e点上升,d点左移 | |
C. | 最适温度下,pH=c时,乙图中e点的值为0 | |
D. | 最适温度下,pH=a时,乙图中e点下移,d点左移 |
分析 1、H2O2在常温下分解非常缓慢,在生物体内H2O2酶能将其快速分解.
2、分析曲线图:图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,pH=b时,该酶的活性最强;pH=c时,H2O2酶变性失活.图乙表示在最适温度下,pH=a时,H2O2分解产生的O2量随时间的变化.e点表示化学反应的平衡点,d点表示到达平衡点所需的时间,能代表化学反应的速率.
解答 解:A、图乙表示在最适温度下,H2O2分解产生的O2量随时间的变化.温度降低时,酶的活性下降,酶促反应速率减慢,但化学反应的平衡点不变,所以e点不变,d点右移,A正确;
B、底物(H2O2量)增加时,化学反应的平衡点升高,到达化学反应平衡点所需的时间延长,即e点上移,d点右移,B错误;
C、pH=c时,酶变性失活,但H2O2在常温下也能缓慢分解,所以e点不为0,e点不变,d点右移,C错误;
D、pH=c时,酶变性失活,但H2O2在常温下也能缓慢分解,所以e点不为0,e点不变,d点右移,D错误;
故选:A.
点评 本题结合曲线图,考查影响酶活性的因素,要求考生掌握温度、pH等因素对酶促反应速率的影响.解答本题的关键是结合题干信息“图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化”,分析曲线图,对选项作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高度分化的体细胞全能性受到限制 | |
B. | 衰老细胞的核体积变大,细胞膜的物质运输功能降低 | |
C. | 衰老细胞酶活性降低与基因表达能力下降有关 | |
D. | 细胞癌变是原癌基因突变成抑癌基因的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然状态下种群数量的变化极少数是曲线X,其余的都是曲线Y的趋势 | |
B. | 曲线X的数学模型为Nt=N0λt,N0表示该种群的起始数量,Nt表示t年后该种群的数量,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 | |
C. | 不考虑迁入迁出,BC段种群出生率大于死亡率 | |
D. | 同一群落中不同种群的K值不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是低等植物细胞,细胞内有中心体、叶绿体等结构 | |
B. | 自养生物图A和D所代表的生物,B和C不是 | |
C. | 四种细胞中只有A能通过渗透作用吸水 | |
D. | C生物无线粒体,只能进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该噬菌体的遗传物质中每个磷酸都连接两个核糖 | |
B. | 该噬菌体的遗传物质中A+U所占的比例为60% | |
C. | 若该噬菌体RNA的碱基发生改变,则控制合成的蛋白质发生变化 | |
D. | 可用32P标记的囊状噬菌体侵染细菌,来验证RNA是该噬菌体的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在酶和激素的调节作用下,生物体才能进行正常代谢 | |
B. | 生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶 | |
C. | 酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进 | |
D. | 激素一般作用于其他细胞,酶不全在细胞内发挥作用 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西上饶市高三下学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。下列推测最准确的是
A.细胞乙的来源只有甲细胞,由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成
B.与细胞丙相比,细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达
C.抗原一抗体被细胞丙胞吞后,消化得到的部分产物可被细胞利用
D.人体免疫系统清除流感病毒中,细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化
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科目:高中生物 来源:2016届江苏常州高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.细胞膜的厚度会发生改变体现了它的流动性
B.大分子物质的跨膜运输必须通过④的方式进行
C.神经递质乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜
D.神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+通过④方式内流
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