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4.下列是构成四种生物的细胞结构图,其中是原核生物的是(  )
A.B.C.D.

分析 一些常考生物的类别:
常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌.      
另外,病毒(如噬菌体、HIV等)既不是真核也不是原核生物.

解答 解:A、小麦细胞含有成形的细胞核,属于真核细胞,A错误;
B、虎的细胞含有成形的细胞核,属于真核细胞,B错误;
C、蓝藻细胞不含成形的细胞核,属于原核细胞,C正确;
D、噬菌体属于病毒,没有细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物,D错误.
故选:C.

点评 本题结合细胞结构示意图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2006•天津)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动.如图为该反射弧的模式图.A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙.下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )

①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩

②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩

③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩

④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩.

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰胆碱为递质的突触来说,中毒后会发生(  )
A.阻止乙酰胆碱作用于突触后膜
B.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体
C.关闭突触后膜的Na+离子通道
D.突触前神经元的膜电位发生显著变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.水稻种子成熟过程中,种子内可溶性性糖、淀粉含量及淀粉磷酸化酶活性的变化规律如图1所示:
(1)丙曲线代表淀粉磷酸化酶的活性,则代表可溶性糖、淀粉含量的曲线分别是乙、甲.
(2)输入到种子中的可溶性糖总量大于淀粉合成含量,原因是:①可溶性糖通过脱水缩合形成淀粉;②部分可溶性糖用于种子细胞呼吸.
(3)磷是构成淀粉磷酸化酶的重要元素.在水稻成熟过程中,若缺磷会导致水溶性糖增多,从而抑制光合作用,该过程为负反馈调节.
从叶绿素的组成成分上分析,磷元素参与:①构成类囊体膜的磷脂;②构成ATP等.
(4)请设计简单的实验验证光合作用产物--可溶性糖的积累会抑制光合作用(写出大概思路即可):在水稻种子成熟过程中,去除种子,检测叶片光合作用速率与对照组比较是否下降.
(5)有很多秋季成熟的种子,即使处于水分、温度等适宜的条件下也不萌发,主要是由于种子中含有较多的脱落酸,使种子处于休眠状态,有利于种子过冬.这是自然选择结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.已知玉米子粒黄色(A)对白色(a)为显性,非糯(B)对糯(b)为显性,这两对性状自由组合.
(1)请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证:
①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律;
②子粒的非糯与糯的遗传符合分离定律;
③以上两对性状的遗传符合自由组合定律.
要求:写出遗传图解,并加以说明.

若F2籽粒中:
①若黄粒(A_):白粒(aa)=3:1,则验证该性状的遗传符合分离定律;
②若非糯粒(B_):糯粒(bb)=3:1,则验证该性状的遗传符合分离定律;
③若黄非糯粒:黄糯粒:白非糯粒:白糯粒=9:3:3:1,即:A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,则验证这两对性状的遗传符合自由组合定律.
(2)孟德尔的豌豆杂交试验中,后代出现黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=9:3:3:1的性状分离比,需要满足4个条件:条件之一是圆粒与皱粒这对相对性状受一对等位基因控制,且符合分离定律;其余3个条件分别是子叶黄色与子叶绿色这对相对性状受一对等位基因控制,且符合分离定律、控制这两对性状的基因位于非同源染色体上、受精时雌雄配子随机结合.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.人在剧烈运动时,肌细胞消耗的能量直接来源于(  )
A.ATP的水解B.葡萄糖的分解C.氨基酸的分解D.脂肪的氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在下列图中,表示种群在理想条件下的增长曲线的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.基因型为AaXbY的某男性体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中(不考虑交叉互换),含有的基因和性染色体可能是(  )
A.两个基因A、两个基因b,1条X染色体
B.两个基因a,两个基因b,两条Y染色体
C.两个基因A,1条Y染色体
D.两个基因a,两个基因b,两条X染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.情绪是人体对压力的心理上的反应,也是个体应对压力的一种方法和表现.如图为人体产生情绪压力时,肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图.请分析回答:

(1)情绪压力刺激下丘脑,支配肾上腺的神经产生兴奋,以神经冲动的形式传至神经纤维末端,释放神经递质作用于肾上腺髓质,释放激素c,产生短期压力效应.
(2)肝脏细胞膜上存在激素c受体,当情绪压力增加时,激素c分泌量增加,血糖升高,由此推断该激素与胰岛素存在相互拮抗关系.
(3)下丘脑对激素d分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断激素a的分泌量增加会使激素b和d(填图中字母)的分泌量增加.
(4)研究发现,激素d能够抑制T淋巴细胞合成和释放淋巴因子,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻,导致免疫力下降.
(5)结合图示分析,神经调节和体液调节(调节机制)相互协调,产生适应性反应,使机体应对情绪压力;在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降.

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