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    如图是生长素浓度及其作用关系图．回答下列问题：
    （1）曲线
     
    段表示生长素在该浓度范围内促进植物生长，曲线
     
    段表示生长素在该浓度范围内可抑制植物生长，由此可知生长素的作用特点是
     
    ．
    （2）向光生长的幼苗，若其背光一侧的生长素浓度为D点对应的浓度，则向光一侧的生长素浓度范围对应的曲线为
     
    段．
    （3）具有顶端优势的植物，最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度
     
    （高或低）于E点．
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．体现生长素两重性的典型实例就是顶端优势，顶端优势就是顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象．如图中所示，a点和b点所对应的生长素浓度对芽的生长都是起促进作用的，而c点所对应的生长素浓度对芽的生长起抑制作用．
    解答： 解：（1）根据题意和图示分析可知：不同浓度生长素对芽生长的作用不同，高浓度抑制生长，低浓度促进生长，所以曲线AE段表示生长素在该浓度范围内促进植物生长，曲线EF段表示生长素在该浓度范围内可抑制植物生长．
    （2）由于单侧光的作用，背光一侧的生长素浓度高．如果幼苗背光一侧的生长素浓度为D点对应的浓度，则向光一侧的生长素浓度范围对应的曲线为AB段．
    （3）当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，其产生的生长素向下运输，导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高，高于E点，从而侧芽抑制生长．
    故答案为：
    （1）AE    EF    低浓度促进生长，高浓度抑制生长（或两重性或在一定的浓度范围内促进生长，超出一定的浓度范围抑制生长）
    （2）AB     
    （3）高
    点评：本题难度一般，要求学生识记植物生命活动调节的相关知识，意在考查考生对顶端优势的理解以及识图分析能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项应用中，主要是利用细胞呼吸原理的是（　　）
    ①手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎  
    ②稻田定期排水  
    ③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 　
    ④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度．
    A、①②③④B、①②③
    C、②③④D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物学研究中所选择的技术（方法）恰当的是（　　）
    A、用纸层析法提取叶绿体色素
    B、用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料
    C、用显微镜观察染色体确认基因突变
    D、可用标志重捕法调查鸟的种群密度，若被标记个体比未被标记个体被再次捕获概率低，则调查数据比实际偏高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，如图所示是遗传育种的一些途径．

    （1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是
     
    ，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至
     
    ．
    （2）如想在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中
     
    （填字母）途径所用的方法．此育种方法的名称是：
     
    ，其中的F环节是
     
    ．
    （3）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中
     
    （填字母）表示的技术手段最为合理．此技术优点是
     
    ．
    （4）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦
     
    植株．
    （5）图中的遗传育种途径，
     
    （填字母）所表示的方法具有典型的不定向性．
    （6）玉米中aa基因型植株不能长出雌花而成为雄株，而基因B控制的性状是人类所需要的某种优良性状．现有基因型为aaBb的植株，为在短时间内获得大量具有这种优良性状的纯合雄性植株，请你写出简要的实验方案：
    ①
     
    ．
    ②用秋水仙素使单倍体加倍成纯合的二倍体，选取aaBB性状的植株．
    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答问题：

    （1）图中③的生理过程叫
     
    ，该过程需要在
     
    作用下才能进行．
    （2）图中⑤的生理过程叫
     
    ，进行的场所是
     
    ，据此可知该过程在下列哺乳动物细胞中不可能发生的是
     
    ．
    A．乳腺细胞    B．肝细胞       C．成熟的红细胞    D．神经细胞
    （3）上述过程中能发生碱基互补配对的有
     
    ．
    （4）如果合成的蛋白质共有100个肽键，则控制合成该肽链的基因至少应有
     
    个碱基，tRNA最多
     
    种参与转运氨基酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为四种不同的育种方法，请回答：

    （1）图中A、D途径表示杂交育种，一般从F2开始选种，这是因为
     
    ．
    （2）若亲本的基因型有以下四种类型：

    ①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是
     
    ．
    ②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出
     
    种纯合植物．该育种方法突出的优点是
     
    ．
    （3）E方法最不易获得所需品种的原因是
     
    ．
    （4）下列植物中，是通过图中F方法培育而成的植物是
     

    A．太空椒         B．无子番茄           C．白菜-甘蓝         D．八倍体小黑麦
    （5）三倍体无子西瓜的培育原理是
     
    ，无子番茄的培育原理
     
    ，其中无子性状能遗传的有
     
    ．
    （6）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对茎枝切段有促进生长的作用．请分析回答问题：
    （1）根据图一可以得出的结论有：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    （2）图二中X表示赤霉素对生长素的分解具有
     
    作用，这种作用很可能是通过降低该过程中
     
    的活性实现的．
    （3）植株矮生性状通常是因为植物体缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加
     
    的方法使植株明显增高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程．下列说法中错误的是（　　）
    A、①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体
    B、该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系
    C、a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程
    D、图解中的过程在原核细胞中也可以进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法正确的是（　　）
    A、Ⅳ过程和Ⅴ过程都需要逐代自交的方式获得品种⑥
    B、通过Ⅵ过程获得品种⑥常用的化学试剂是秋水仙素，使染色体数目加倍，主要作用于细胞分裂的后期
    C、通过Ⅵ过程获得的作物中，全部都是我们需要的品种
    D、如果这种作物从播种到收获种子需要一年的时间，则过程Ⅰ→Ⅴ大约需要3到8年的时间，而Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ只需要2到3年的时间就可以

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