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【题目】将白菜放在地窖中,可较长时间保存,请你从植物生理的角度分析其原因是

A. 温度恒定,白菜抵抗病虫害的能力较强 B. 黑暗无光,新陈代谢停止

C. 温度适宜,水分容易保持 D. CO2浓度增加,抑制呼吸作用

【答案】D

【解析】影响细胞呼吸的主要因素有温度、氧气浓度(CO2浓度或N2浓度)和水分用地窖贮藏水果蔬菜,是由于地窖中的CO2浓度较高,可以抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗因此,将白菜放在地窖中,CO2浓度增加,抑制白菜细胞的呼吸作用,从而使白菜可以保存较长时间

故选:D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为1:1,原因是

A. 含X的精子:含Y的精子=1:1 B. 雌配子:雄紀子=1:1

C. 含X的配子:含Y的配子=1:1 D. 含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究光合作用产物的运输路径,某人设计如下实验:
第一步:将一植株保留一叶片(a)和一幼嫩果实(c),b为叶片和果实连接的茎.
第二步:把处理好的植株放入一透明小室,并放到光合作用最适的温度和光照强度下培养.
第三步:向小室充入一定量14CO2 , 密封小室,立即用仪器测定abc三处的放射性物质含量并记录.
第四步:将测得的数据绘制成曲线图如图.请回答下列问题.

(1)光合作用光反应为暗反应提供的能还原C3的物质是
(2)14C在光合作用过程中的转移途径是
(3)果实放射性含量达到的S2 (“是”或“否”)能表示果实从b得到的放射性有机物总量,因为
(4)如果适当提高温度,图中S1的值将(填“增大”或“缩小”).
(5)假定实验过程中植株的呼吸速率不变,t0时刻小室内CO2浓度能满足光合作用需要,现要比较t0和t1时刻叶片的总光合速率大小:(填“>”或“<”或“=”)
①t0﹣t1时间段,小室内CO2浓度升高,则t0时刻叶片的光合速率 t1时刻叶片的光合速率;
②t0﹣t1时间段,小室内CO2浓度降低,t1时刻小室内CO2浓度仍能满足植株光合作用需要,则t0时刻叶片的光合速率t1时刻叶片的光合速率;
③t0﹣t1时间段,小室内CO2浓度降低,t1时刻小室内CO2浓度不能满足植株光合作用需要,则t0时刻叶片的光合速率t1时刻叶片的光合速率.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)显性,两对性状独立遗传.现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的红眼为X显性遗传,其隐性性状为白眼.下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是(  )
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关生长素的问题
(1)图一是小麦胚芽鞘发生向光弯曲的现象,请解释发生该现象的原因
(2)图二是植物不同器官对生长素不同浓度的反应曲线.最靠近顶芽的侧芽中生长素浓度与图中标出的点所对应的浓度最接近.
(3)当幼苗倒地后生长如图三,推测A、C点的生长素浓度与图二中最接近的点分别是
(4)综合上述现象归纳生长素调节植物生长的特性,图一可说明生长素具有促进植物生长的特性,图二图三可说明特性(写出两点).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位,请据图回答有关问题。

(1)最有可能属于病毒的是________,它在结构上不同于其他三种图示的最显著特点是________________ ;病毒的生活及繁殖必须在________内进行。

(2)图中属于原核细胞的是________。原核细胞不同于真核细胞的最显著特点是____________,与真核细胞的统一性表现在___________________________________

(3)图中能进行光合作用的是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】物种的丰富程度跟纬度呈明显的反比关系,下列物种丰富度最高的是

A.海南岛南部的热带雨林 B.新疆北部的常绿针叶林

C.武夷山的常绿阔叶林 D.九寨沟自然保护区

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蛋白质的结构和功能的叙述,正确的是

A. 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式相互结合

B. 蛋白质中的C元素主要存在于羧基中

C. 牛胰岛素由51个氨基酸构成2条肽链,该分子中肽键数量为50个

D. 蛋白质高温会失去活性,但是肽键的数量不变

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