A. | 生长素对三种器官的作用都具有两重性 | |
B. | 幼嫩的细胞对生长素敏感,成熟的细胞对生长素不敏感 | |
C. | D点对应浓度的生长素促进茎的生长,却抑制根的生长 | |
D. | A、B、C对应的浓度分别是生长素促进根、芽、茎生长的最适浓度 |
分析 根据题意和图示分析可知:生长素不能通过云母片,在不旋转的装置中,由于单侧光照导致向光侧生长素分解,所以a中生长素浓度大于b中生长素浓度;而在旋转的装置中,c、d都受到单侧光照射,但由于旋转,所以c中生长素浓度=d中生长素浓度.
解答 解:A、生长素对三种器官都有促进和抑制作用,说明都具有两重性,A正确;
B、由该曲线图可知:根、芽和茎对生长素的敏感程度大小是:根最敏感,其次是芽,茎最不敏感,但不能看幼嫩细胞对生长素的反应敏感,成熟细胞对生长素的反应不敏感,B错误;
C、由图可知,D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了根的生长,C正确;
D、A、B、C点对应的浓度分别是生长素促进根、芽、茎生长的最适浓度,其中根对生长素最敏感,D正确.
故选:B.
点评 本题的知识点是生长素作用的两重性,分析题图曲线获取信息是解题的突破口,对于生长素作用两重性的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜由双层膜构成,其上的核孔允许大分子物质自由进出 | |
B. | 在细胞分裂的过程中,核仁会周期性的重建和消失 | |
C. | 细胞核中可以进行DNA的复制、转录和翻译 | |
D. | 衰老细胞的细胞核体积变小,染色质收缩,染色加深 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落的结构是指群落的水平结构 | |
B. | 群落的结构是指群落的物种组成 | |
C. | 群落的结构是指群落中各种生物之间的种间关系 | |
D. | 群落的空间结构包括群落的垂直结构和水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 结果 | 参考范围 | 单位 |
甲状腺激素 | 2.1 | 3.1~6.8 | p mol/L |
胰岛素 | 1.7 | 5.0~20.0 | m IU/L |
A. | 该患者体内的血糖浓度比正常值低 | |
B. | 若垂体正常,则促甲状腺激素会偏低 | |
C. | 该患者兴奋性比较高,但是比较怕冷 | |
D. | 患者体内细胞吸收葡萄糖的速率较低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
离子种类 | Mg2+ | Ca2+ | SiO44- |
水稻 | 115% | 121% | 6% |
番茄 | 76% | 72% | 126% |
A. | 水稻不会吸收Mg2+和Ca2+,只吸收SiO44- | |
B. | 番茄根细胞通过主动运输向外排出SiO44- | |
C. | 植物对离子吸收方式取决于培养液中该离子浓度 | |
D. | 几种离子的浓度变化与植物吸收水分速率有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 000 只 | B. | 400 只 | C. | 200 只 | D. | 500 只 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于下丘脑的叙述,错误的是
A.下丘脑神经分泌细胞分泌的激素发挥作用后会失活
B.下丘脑产生某种兴奋传递至大脑皮层可使人产生渴觉
C.下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢和呼吸中枢
D.下丘脑通过垂体调节某些激素的合成与分泌属于分级调节
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A为效应器,E为感受器 | |
B. | 图中A可代表缩手反射的低级神经中枢,C可代表缩手反射的高级神经中枢 | |
C. | 由图可判定C中兴奋可传至甲 | |
D. | 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质可引起乙的抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛A细胞分泌胰岛素增加,降低血糖 | |
B. | 胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,升高血糖 | |
C. | 胰岛B细胞分泌胰岛素增加,降低血糖 | |
D. | 胰岛B细胞分泌胰高血糖素增加,升高血糖 |
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