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    如图表示环颈雉种群数量增长的J型曲线和S型曲线，下列有关叙述不正确的是

    A．曲线X的数学模型为Nt=N0λt，其中λ代表增长倍数

    B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率

    C．曲线X和Y的差值可表示环境阻力

    D．若不考虑迁入迁出，曲线Y表示自然状态下种群数量变化趋势

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：曲线X为J型增长曲线，公式为Nt=N0λt，其中λ代表增长倍数，故A正确；BC段增长率下降，但是出生率仍然大于死亡率，故B错误；曲线X与Y的差值表示环境阻力，即生存斗争中被淘汰的个体，故C正确；自然状态下，种群数量的增长一般呈现S型，故D正确。

    考点：本题考查种群数量的变化，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：活题巧解巧练（高考生物） 题型：022

    20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。环颈雉引入该岛的增长曲线如图。

    环颈雉引入该岛的增长曲线为________型曲线，环颈雉的种群数量有K值，其数值是________，在1937～1942年，环颈雉的增长曲线相当于________型。

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    科目：高中生物 来源：湖南省湖南师大附中2012届高三上学期第一次月考生物试题 题型：071

    种群的密度调查：

    （1）如果调查的是一块蒲公英分布比较均匀的地块，10个小组各统计了一个样方（单位：m。）的结果如下表：

    经分析发现，有2个小组所报数值是不真实的。这两个组最可能是第_________组。如果这两组的实际数据之和为8株，则该地块的蒲公英的种群密度为_________。

    （2）20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。环颈雉引入该岛的增长曲线如图。环颈雉引入该岛的增长曲线为_________，环颈雉的种群数量的K值是_________。如果要捕获环颈雉，有人建议在1937~1942年期间，原因是_________。

    （3）一个学生估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了40只鼠妇，将它们标记后放回，并与该种群中的其他个体混合在一起，24 h后，她又捉了40只鼠妇，在新捉的鼠妇中，只有16只是有标记的。假定在24h内，鼠妇无死亡。没有受伤害，无迁人与迁出，估算鼠妇的种群数量。你估算的鼠妇的种群数量是_________只。

    （4）调查土壤中小动物的类群丰富度，由于其有较强的活动能力，不宜用样方法或标志重捕法进行调查，常采用取样器取样进行分析统计。统计方法通常有两种，一是_________，二是目测估计法。前者用于_________的群落。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃省武威第五中学高二4月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。环颈锥引入该岛后的增长曲线如右图所示。请回答下列有关问题：

    (1)环颈雉刚引入该岛的增长曲线为______________。
    (2)环颈雉的种群数量的K值为______________。
    (3)从_______点开始，环颈雉种群数量的增长由缓慢逐渐加快，原因是______________。
    （4）在1937－1942年，环颈雉的增长曲线相当于_______。
    （5）环颈雉种群的大小由种群的_____________决定。
    （6）经调查，第一年环颈雉种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ＝1.3，第三年该种群数量为______________。

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    科目：高中生物 来源：2014届甘肃省高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。环颈锥引入该岛后的增长曲线如右图所示。请回答下列有关问题：

    (1)环颈雉刚引入该岛的增长曲线为______________。

    (2)环颈雉的种群数量的K值为______________。

    (3)从_______点开始，环颈雉种群数量的增长由缓慢逐渐加快，原因是______________。

    （4）在1937－1942年，环颈雉的增长曲线相当于_______。

    （5）环颈雉种群的大小由种群的_____________决定。

    （6）经调查，第一年环颈雉种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ＝1.3，第三年该种群数量为______________。

     

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