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    20．通过植物体细胞杂交获得一个杂种植株，需要的步骤是（　　）
    A．获取细胞→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株
    B．分离原生质体→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株
    C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株
    D．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株

    分析 植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术．

    解答 解：植物体细胞杂交的具体过程为：

    因此，植物体细胞杂交的具体过程为：分离获得原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株．
    故选：D．

    点评 本题考查植物体细胞杂交的相关知识，只要考生识记植物体细胞杂交的具体过程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    变异是生物的基本特征之一，下列属于细菌可遗传变异的来源是

    A．基因突变

    B．染色体变异

    C．环境条件的变化

    D．核糖体数量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于“腐乳的制作”实验，下列叙述错误的是（　　）
    A．将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高，影响毛霉生长
    B．腐乳坯若被细菌污染，则腐乳坯表面会出现黏性物
    C．勤向腐乳坯表面喷水，有利于毛霉菌丝的生长
    D．装坛阶段加入料酒，可有效防止杂菌污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（　　）
    A．以同一株植物的叶片和花药为材料培育的植株基因型相同
    B．培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用
    C．用密封的塑料薄膜包装好“人工种子”有利于长期保存和运输
    D．培养“脱毒苗”时应尽量选择植物幼嫩的茎尖或芽尖为材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列说法，错误的是（　　）
    A．达尔文的自然选择学说不能解释生物产生变异的机制
    B．抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，自然选择作用，使对疫苗有抗性的病毒保留
    C．环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境
    D．遗传和变异是自然选择产生作用的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．为解决苎麻纤维颜色单一的问题，科研人员利用基因工程对苎麻进行了改良，如图．

    （1）农杆菌是一种在土壤中生活的微生物，在自然条件下感染的对象是双子叶植物和祼子植物，其区别于植物细胞的结构特点是无核膜包被的细胞核．
    （2）在图示转化过程中，最核心的步骤是构建表达载体（构建重组质粒）．质粒的③端会和切出的目的基因的②端 （填①或②） 相连接．
    （3）目的基因能否在该植物体内稳定遗传的关键是目的基因是否整合到植物细胞染色体的DNA上，可以用DNA分子杂交技术进行检测．
    （4）从图示看，苎麻为二倍体，则A植株自交产生的子代中，表现出蓝色的个体比例为75%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．科学家通过基因工程方法，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内，并成功实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉．其过程大致如图所示：

    （1）基因工程的操作程序主要包括的四个步骤是目的基因的获取、基因表达载体的构建（或目的基因与运载体结合）、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定．
    （2）Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T-DNA，能把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA可转移至受体细胞并且整合到受体细胞染色体DNA上的特点．
    （3）Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞中并成功实现表达的过程，在基因工程中称为转化．
    （4）将目的基因导入受体细胞的方法有很多种，该题中涉及的是农杆菌转化法．
    （5）目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是DNA分子杂交．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．痩素又名肥胖荷尔蒙，亦称瘦蛋白、抗肥胖因子、苗条素，主要是由脂肪细胞分泌的一种激素样蛋白质． 回答以下问题：
    （1）瘦素对肥胖患者减肥有重要意义，肥胖患者不能通过口服瘦素的方法实施减肥的原因是瘦素的本质为蛋白质，口服将会被蛋白酶水解而失去作用．
    （2）某校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究疫素能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用，请帮他们完成下列实验设计．
    材料用具：大鼠若干只、普通饲料、一定剂量的瘦素溶液、生理盐水，其他所需条件均满足．
    实验步骤：
    第一步：选取身体健康、生长状况基本相同的大鼠若干只，随机平均分为两组，并编号为甲、乙．
    第二步：甲组每天注射一定剂量的瘦素溶液，乙组每天注射等量的生理盐水．
    第三步：在正常饲养的基础上，在相同且适宜的条件下分别饲养一段时间．
    第四步：一段时间后，观察大鼠的食欲状况，称量并统计各组大鼠的体重．
    预测实验结果及结论：
    ①如与乙组大鼠相比，甲组大鼠的食欲明显降低，且体重减轻．
    则说明瘦素能控制动物的食欲以及能起到减肥作用
    ②如甲乙两组大鼠的食欲基本相同，且体重相当．则说明瘦素不能控制动物的食欲以及不能起到减肥作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．请回答下列有关植物代谢的相关问题：
    （1）春季种子萌发初期，细胞释放CO2与吸收O2的比值大于1，此时细胞的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸．
    （2）夏季晴朗的午后，某植物出现“光合午休”现象，是由于气孔关闭，CO2不足，导致暗反应减弱，从
    而使光合速率明显降低．
    （3）秋季，某些植物出现叶片变黄脱落的现象．叶片变黄的直接原因是叶绿素分解，脱落主要是脱落酸
    （填激素名称）调节的结果．
    （4）冬季，应及时清理大棚膜上的水珠，目的是为了增大光照强度和升高温度，以提高作物产
    量．

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