练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （7分）如图18所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb)，
    (1)那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。

    A．既能被E也能被F切开B．能被E但不能被F切开
    C．既不能被E也不能被F切开D．能被F但不能被E切开
    (2)已知在质粒pZHZl中，限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb，限制酶H切割位点距限制酶F切割位点O.5kb。若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品，据表4所列酶切结果判断目的基因的大小为___________kb；并将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在图19中。（2分）

    (3)若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则应该选择的受体细胞是______。若pZHZ2进入细胞后插入在一条染色体DNA上，那么获得转基因纯合子山羊的方式是__________。
    (4)上述目的基因模板链中的TGA序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是________。

    （7分）
    （1）A   （2）1.2
    （2分）
    （3）受精卵  转基因山羊间相互交配    （4）UGA

    解析试题分析：⑴限制酶具有专一性，只能识别特定的DNA序列，并在特定的位点切割磷酸二酯键形成DNA片段。由题意可知，重组质粒上含有限制酶E和F的切割位点，所以既能被E也能被F切开。A项正确。
    ⑵根据题中信息，原来质粒长度为3.7kb，切去EF（0.2kb）之后还有3.5kb，插入目的基因后形成重组质粒，重组质粒的长度为1.6+3.1=1.2+3.5=4.7kb，进而可推导出目的基因长度为4.7－3.5＝1.2kb。重组质粒中G的切割位点距E的切割位点0.8kb，单独用限制酶G切割后产生1.6kb和3.1kb两种片段，说明在重组质粒中除了图中标示出来的G酶切位点外，还有一个G酶切位点；H的酶切位点距F0.5kb，用H单独酶切后产生1.2kb和3.5kb两种片段，说明在重组质粒中除了图中标示出来的H酶切位点外，还有一个H酶切位点；根据题中信息提示“将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在图中”，可确定在EF之间分别含有一个G和H的酶切位点，进而可断定G的识别位点，在距E点右侧0.8kb处，H的识别位点在距F左侧0.7kb处。
    ⑶将目的基因导入动物细胞中，通常以受精卵为受体细胞；重组质粒若插入一条染色体DNA上后，可通过雌雄转基因山羊杂交的方法来获取转基因纯合子山羊。
    ⑷根据碱基互补配对原则，目的基因的模板链中碱基为TGA，则mRNA中对应的密码子为ACU，tRNA中的反密码子为UGA。
    考点：本题考查基因工程的相关知识，涉及基因工程限制酶酶切位点的确定，常用受体细胞，密码子和反密码子的推导等相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）下图是一个细胞的亚显微结构示意图，请仔细观察后回答下面的问题：

    （1）该细胞是   　　　  细胞，做出此判断的依据是此细胞具有［　　］     　　　　　 、［　　］   　　　　　   和［　　］     　　　　 等结构。
    （2）细胞进行有氧呼吸的主要场所是［　　］      　　 ，［　3　］结构是细胞 　　　　　　　　　     的中心。
    （3）该细胞的“养料制造车间”是［　　］      　　　　 。
    （4）“生产蛋白质的机器”是［　　］     　　　 。
    （5）能够对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是［　　］       。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空2分，共12分）在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

    (1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有__________，即低浓度促进生长，__________________________。
    (2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________（填序号）。
    (3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_____________左右（用字母表示）。
    (4)当生长素类似物的浓度在B一C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是__________。
    (5)农业生产活动中，可以通过适时摘除棉花的顶芽，解除____________，提高产量。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）如图是用某植物幼苗胚芽鞘所做的实验，据图回答下列问题：

    实验一：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如图甲所示处理。
    实验二：在左侧光照射下，将同样的胚芽鞘尖端（附有琼脂块X和Y）放在旋转器上匀速旋转，数小时后如图乙所示处理。

    (1)两天后，胚芽鞘D向          生长; 胚芽鞘E生长情况是          。                           
    (2)琼脂块X、Y及琼脂块A、B中生长素浓度大小关系为            。
    (3)在芹菜的生长过程中，油菜素内酯具有一定的促进作用，如表是用不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中浓度由a到e依次升高），请回答下列问题：

    组别
    		清水
    		浓度a
    		浓度b
    		浓度c
    		浓度d
    		浓度e
    平均株高（cm）
    		16
    		20
    		38
    		51
    		42
    		24
     
    ?该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗生长具有两重性？            ，理由是                                。
    ?请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度的实验步骤：
    A. 在浓度             之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液；
    B. 取同一批种子萌发，选取株高、长势相同的芹菜幼苗70株，            为7组，编号为1、2、3、4、5、6、7；
    C.用     且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液分别喷洒对应组的芹菜幼苗；
    D. 在          的条件下培养一段时间，                             。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （11分）下图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答([  ]内填序号)：
    (1)物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图[   ]和[   ]。
    (2)可能代表氧气转运方式的是图中[  ]         ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[   ]        ；葡萄糖进入红细胞的过程是图中[   ]         。
    (3)甲、乙两种运输方式合称为        。
    (4)与细胞表面识别有密切关系的结构是         
    （5）从细胞膜的功能特性看，它是         膜。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：

    图1
    （1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是________、________。
    （2）由图1的结果________(填“能”或“不能”)判断0.5 μmo1/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmo1/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计________种培养基。
    （3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：

    图2
    ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有________作用。
    ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_______________________________ 

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (8分)、试管动物技术正广泛应用于畜牧业生产。请根据试管牛的生产流程图回答相关问题：

    (1)①②过程分别表示________、________。
    (2)对供体牛的要求是__________________________，通常母牛每次只排出一枚卵母细胞，可用________激素对其进行超数排卵处理。
    (3)从母牛体内获得的卵母细胞需要到________________ (时期)才能与精子结合。在体外培养受精卵时，需要满足以下条件：________、营养、温度和pH以及气体环境。
    (4)生产上常用________期的胚胎进行②进程，应用试管动物的优势在于__________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）糖尿病有多种病因，如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：

    （1）图①所示效应B细胞（即浆细胞）产生的抗体（Y1）与     　　            结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低 ，胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。
    （2）图中②所示的自身免疫病，其患病机理是         ，导致胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。
    （3）图中③表示效应B细胞产生的抗体（Y3）与         结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
    （4）在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为______（填数字）。有一种青少年型（II型）糖尿病，经检查发现血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，最有可能类似于图中的        （填数字）。
    （5）胰高血糖素对胰岛素分泌有促进作用，某人利用细胞体外培养方法验证。简要方案如下：第一步：用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
    第二步：用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。请指出上述方案的两个错误：①错误：               ，②错误：　                。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：
    （一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。
    （二）实验结果：如下图所示。
     
    图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素［（IAA）的量］请回答：
    （1）图a和b说明什么?                                                      
    （2）图c和d说明什么?                                                      
    （3）图e和f说明什么?                                                     
    （4）通过上述实验可得出什么结论?                                            

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案