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下列有关生物进化的说法,错误的是(  )
A、自然选择导致种群基因频率定向改变
B、物种的形成必须经过种群之间的隔离
C、害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择
D、突变能改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置
考点:基因突变的特征,生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:现代生物进化理论认为:生物进化的单位是种群,可遗传变异分为突变和基因重组,突变包括基因突变和染色体变异,可以遗传的变异为生物进化提供了原材料,自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物向着一定的方向进化,隔离是物种形成的必要条件,生物与生物之间,生物与无机环境之间的共同进化导致了生物多样性.
解答: 解:A、自然选择通过定向改变种群的基因频率而是生物向着一定的方向进化,A正确;
B、隔离是物种形成的必要条件,生殖隔离是新物种形成的标志,B正确;
C、自然选择决定生物进化的方向,所以农药的定向选择使害虫抗药性不断增强,C正确;
D、突变包括基因突变和染色体变异,染色体变异可能改变基因在染色体上的位置,D错误.
故选:D.
点评:本题的知识点是现代生物进化理论内容,基因突变和染色体变异的特点,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一只被切除胸腺的鼠与一只正常鼠患乳腺癌的几率相等.
 
.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某生物体内细胞分裂过程中核内染色体数目的动态变化,图乙为有关的细胞分裂图象,据图回答:

(1)图甲反映的是
 
分裂过程中核染色体数目的变化过程,一个完整的细胞周期可用
 
段(用字母表示)表示.
(2)图甲中cd段表示细胞分裂进入
 
期,此过程中染色体的重要变化是
 

(3)图乙中A图细胞中染色体:DNA:染色单体=
 
,A细胞中含有
 
对同源染色体.
(4)图乙中B表示的是
 
分裂,细胞名称是
 

(5)A、B两图所代表的动物
 
(是否)同一种动物,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中正确的是(  )
A、家族中代代出现的疾病就是遗传病
B、观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
C、转基因技术是通过直接导入外源基因,使转基因生物获得新性状
D、无子番茄的无子性状不能遗传,无子西瓜不可育但无子性状可遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子中含T碱基20个,让它连续复制5次,则第5次复制时所需含T碱基的脱氧核苷酸(  )
A、640B、620
C、320D、310

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科目:高中生物 来源: 题型:

图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.下列叙述正确的是(  )
A、过程①发生的主要场所是细胞质
B、过程②的起始点为起始密码
C、过程③中核糖体在mRNA上由左向右移动
D、过程①②③可在噬菌体内进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂(2N=32),通过正常的减数分裂产生卵细胞.雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体,通过假减数分裂产生精子,相当于通过一次有丝分裂产生精子.如图为蜜蜂体内的某一细胞图(只含有一个染色体组,N=16,只画出部分染色体,字母表示基因).下列表述正确的是(  )
A、该细胞是次级卵母细胞或极体
B、该细胞的核DNA转录已停止,细胞质中翻译也停止进行
C、该细胞的子细胞DNA分子数为16
D、该细胞若为雌蜂的卵母细胞,则可能发生了交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关如图的叙述,正确的是(  )
 
A、细胞中有8条染色体
B、④是由一个着丝点相连的两条染色体
C、下一时期细胞中DNA分子数不变
D、下一时期细胞中染色单体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位.下列说法不正确的是(  )
A、相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多
B、同一个体不同细胞中M3的种类有可能不同
C、不同的m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
D、许多m3连接形成M3通过的方式是脱水缩合

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