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    给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,家兔体内发生一定变化,一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是（ ）

    A．红细胞吸水增加 B．胰岛素分泌降低

    C．肝糖原的分解增加 D．血浆渗透压迅速升高

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体 （用虚线表示）和性染色体 （用实线表示）。其中A、a表示基因。下列分析不合理的是 （ ）

    A．正常雄性个体产生含基因A和X的雄配子概率是1/4

    B．突变体Ⅰ的形成可能是基因突变

    C．突变体Ⅱ发生的变异能通过显微镜直接观察到

    D．突变体Ⅲ发生的变异属于基因重组

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因B对绿皮基因b为显性，但在另一白色显性基因E存在时，基因B和b都不能表达。现有基因型为BbEe的个体自交，其后代表现型种类及比例是

    A．四种9:3:3:1 B．两种13：3

    C．三种10：3：3 D．三种12：3：1

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省南阳市高三上期期终质量评估理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶和ATP的说法正确的是

    A．酶与无机催化剂都能加快化学反应速率，但二者的作用机理不同，酶的作用机理是能够降低化学反应的活化能

    B．在一定范围内增大酶浓度和底物浓度均可加快酶促反应速率

    C．绿色植物生命活动过程中所需的直接能源物质ATP主要由光合作用提供

    D．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖氧化分解时生成ATP的量与安静时相等

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    科目：高中生物 来源：2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究分泌蛋白的合成及分泌过程中，科学家们做了下列实验。请回答问题：

    （1）豚鼠的胰腺腺泡细胞能够分泌大量的消化酶，可观察到这些细胞具有发达的________________。

    （2）科学家将一小块胰腺组织放入含放射性标记____________的培养液中短暂培养，在此期间放射性标记物被活细胞摄取，并掺入到___________上正在合成的蛋白质中。组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光，固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点，这一技术使研究者能确定__________在细胞内的位置。

    （3）科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物，转入不含放射性标记物的培养液中继续培养。实验结果如下图所示。随着____________的变化，放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律的变化，据此推测，分泌蛋白转移的途径 。

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    科目：高中生物 来源：2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于反射弧的叙述，正确的是（ ）

    A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

    B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官

    C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱

    D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某生物兴趣小组利用如图装置（若干个）开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如表．
    容器植物部位光质（光照强度相同且适宜）温度（℃）两侧水柱高度差（ml/8h）
    1天竺葵叶红25240
    2天竺葵叶黄2530
    3紫罗兰叶红25160
    4紫罗兰叶黄2520
    请根据以上图表判断下列说法正确的是（　　）
    A．上表探究性实验课题中的自变量是有3个
    B．研究不同光质对植物光合作用的光合作用，最好选择的容器标号是1和3
    C．若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管左侧液面的变化是上升，植物的净光合作用速率是15mL/h
    D．为了更准确的测定，应对实验结果进行校正（排除非生物因素对实验结果的影响），如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面高，则校正之后的净光合速率比原来大

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂的结合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是对某个湖泊生态系统进行能量流动和物质循环的定量分析，回答相关问题：
    （说明：图中是对湖泊能量流动的定量分析，GP为生产者固定能量，H为草食动物，C为肉食动物，R为呼吸 单位：J/（cm2•a））
    （1）湖泊中所有的动物、植物和微生物共同构成生物群落，此湖泊生态系统的组成成分应包括生产者、消费者、分解者和非生物与的物质和能量．
    （2）图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为20.1%（精确到小数点后1位）．
    （3）食草动物所固定的能量中有一部分用于自身呼吸消耗，一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中．
    （4）大气中含碳0.03%-0.04%，自养植物及自养细菌通过光合作用和化能合成作用将CO2同化为有机物．动植物呼吸作用释放的CO2小于（大于/等于/小于）绿色植物光合作用吸收的CO2．动植物死亡后，遗体残骸通过被分解者的分解作用而释放CO2是碳循环中十分重要的步骤．
    （5）生态系统中能量流动的特点是单项流动，逐级递减．
    （6）生态系统的物质循环是组成生物体的化学元素不断进行着从无机环境到生物群落又从生物群落到无机环境的循环过程．其中的物质循环具有全球性，因此，又叫生物地球化学循环．碳元素在生物群落内部以有机物形式传递．
    （7）能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，二者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割．物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力．除此之外，生态系统还有的信息传递功能．

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