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    下图表示高等动物细胞（2N）在分裂过程中某一时期的染色体（a）、染色单体（b）、DNA（c）三者之间的数量关系。此时细胞内不可能发生

    A．染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极

    B．存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2N

    C．细胞中可能有同源染色体联会行为

    D．细胞中可能不存在同源染色体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上9.4周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    病毒同所有生物一样，具有遗传、变异和进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。下列有关病毒的说法，正确的是（ ）

    A．病毒是地球上最基本的生命系统，人工合成病毒就意味着人工制造了生命

    B．病毒不能独立进行新陈代谢，也不能通过自身呼吸为其生命活动提供能量

    C．为了获得大量的HIV，可以在体外用培养基进行培养

    D．绝大多数病毒体内同时含有DNA和RNA，少数病毒只含DNA或者只含RNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    —个患有牙齿珐琅质褐色病症的男人与正常女人结婚后，其所有男性后代均正常，但是所有女性后代都为患病者。当男性后代与正常女性结婚后，子女都正常。而女性后代与正常男性结婚后子女有50%的发病率。这种遗传病最可能属于：

    A．常染色体显性遗传病 B．X染色体显性遗传病

    C．Y染色体显性遗传病 D．X染色体隐性遗传病

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ZW型性别决定方式的生物，群体中的雌雄比例接近1:1，其根本原因是

    A．雌配子：雄配子=1：1

    B．含Z的精子：含W的卵细胞=1：1

    C．含Z的卵细胞：含W的卵细胞=1：1

    D．含Z的精子：含W的精子=1：1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系花粉所含淀粉遇碘呈遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是

    A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色

    B．F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色

    C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色

    D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是

    A．在高度分化的细胞，核糖体蛋白基因才能表达

    B．衰老细胞内色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递

    C．自由基可攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子造成细胞衰老

    D．生活中的致癌因子很多，但癌症发生的频率并不是很高，而且易患癌症的多为老年人

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）的发病机制，现在最流行的是淀粉样蛋白（Aβ）假说。该假说认为由于Aβ“漏出”细胞膜，导致周围的神经细胞膜和线粒体膜的损伤，神经纤维缠结。

    （1）由题意推测，Aβ最可能通过 方式从神经细胞排出，Aβ会引起周围神经细胞突触小体中乙酰胆碱（一种兴奋性神经递质）释放量 （增加/减少），使兴奋在神经细胞之间的传递速率 （变快/变慢）从而使AD病患者表现出记忆障碍。

    （2）AD病患者伴有神经纤维缠结这一异常细胞状态，会影响到兴奋的传导。若缠结点在图中的 （填“a”、“b”或“c”）处时，刺激产生的兴奋不会引起d处电位的变化。

    （3）AD病患者会出现大量记忆性神经元数目减少的现象，据研究是由于体液中的吞噬细胞吞噬引起的，这是 （填“非特异性免疫”、“细胞免疫”或“体液免疫”）执行功能的结果。在显微镜下观察病人的神经细胞，会发现细胞核出现体积 （增大/减小）、代谢 （增强/减弱）、染色质收缩、染色加深等细胞衰老的特征。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    针对下列五种育种方法的分析中，错误的是

    ①古代的选择育种

    ②杂交育种

    ③诱变育种

    ④单倍体育种

    ⑤基因工程育种

    A．①②两种育种方法共有的缺点是育种周期长

    B．②⑤两种育种方法依据的原理都是基因重组

    C．③④两种育种方法均可缩短育种周期

    D．①⑤均可按人的意愿定向地改变生物性状

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省石家庄市高三上第一阶段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和 DNA 分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是

    A．甲图可表示减数第一次分裂前期

    B．乙图可表示减数第二次分裂前期

    C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段

    D．丁图可表示有丝分裂后期

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