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    如果某基因的中部替换了一个核苷酸对，不可能的后果是（　　）
    A、无法形成翻译产物
    B、翻译在替换位置终止
    C、翻译的蛋白质相对分子质量减小
    D、翻译的蛋白质完全正常
    考点：基因突变的特征,遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：基因的中部替换了一个核苷酸对，不会影响该核苷酸对之前序列的翻译过程，因此能形成翻译产物；若替换位置转录形成的密码子变成终止密码子，则翻译在替换位置就会终止，导致翻译形成的蛋白质的相对分子质量减小；若替换位置转录形成的密码子所编码的氨基酸与没有替换之前一样，则翻译的蛋白质完全正常．
    解答： 解：A、基因的中部替换一个核苷酸对，不会影响该核苷酸对之前序列的翻译，因此能形成翻译产物，故A错误；
    B、若替换位置转录形成的密码子变成终止密码子，则翻译在替换位置就会终止，故B正确；
    C、若替换位置转录形成的密码子变成终止密码子，则翻译在替换位置就会终止，导致翻译形成的蛋白质的相对分子质量减小，故C正确；
    D、若替换位置转录形成的密码子所编码的氨基酸与没有替换之前一样，则翻译的蛋白质完全正常，故D正确．
    故选A．
    点评：本题考查基因突变的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究果蝇眼色和翅形的遗传规律，科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼长翅（野生型）三个不同品系的果蝇为材料，进行杂交实验，结果如下．请分析回答：

    （1）无论正交反交，实验一和实验二F1卷翅个体中，雌雄比例接近1：1，说明控制翅形的基因位于
     
    染色体上；紫眼卷翅和赤眼卷翅个体均为
     
    ．控制果蝇眼色和翅形的2对基因的传递符合
     
    定律．
    （2）研究者在解释以上果蝇翅形的遗传现象时提出，卷翅基因具有致死效应，并设计了转基因实验进行验证．
    ①提取卷翅品系个体DNA：利用DNA和蛋白质等成分在不同浓度的NaCl溶液中
     
    不同，使DNA与其他物质分离；为了进一步提纯和析出DNA，可用
     
    处理含DNA的滤液．获得较纯净的DNA样品后，应用PCR技术扩增含卷翅基因的DNA片段．
    ②重组和导入基因：将上述扩增片段与病毒重组，导入赤眼长翅品系果蝇的受精卵．其中病毒的作用是
     
    ，以受精卵作为受体细胞是因为
     
    ．
    ③体外培养受精卵至成虫，选择成功导入目的基因的雌雄果蝇交配．若以上假设成立，则后代卷翅与长翅的比例为
     
    ．
    （3）另一些研究者在解释以上果蝇翅形的遗传现象时提出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蝇在卷翅基因（B）所在染色体上存在隐性致死基因（d），该基因纯合致死．

    ①不考虑染色体交叉互换，d基因的存在
     
    （能，不能）解释F2卷翅与长翅的数量比．
    bBd1bBd2紫眼卷翅品系  赤眼卷翅品系
    ②在进一步研究中，研究者又提出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隐性致死基因不同（分别用d1和d2表示），它们在染色体上的位置如图所示．其中d1d1和d2d2致死，d1d2不致死．d1和d2
     
    （属于，不属于）等位基因，理由是
     
    ．
    ③若以上假设成立，则紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系杂交，后代卷翅与长翅的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性．如以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则母本植株所结籽粒的表现型（　　）
    A、全是白种皮黄子叶
    B、全是灰种皮黄子叶
    C、灰种皮黄子叶、灰种皮绿子叶、白种皮黄子叶、白种皮绿子叶
    D、白种皮黄子叶、白种皮绿子叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示A，B两细胞间突触的亚显微结构．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、1上兴奋传导方向与膜内局部电流方向一致
    B、6作用于7必然导致细胞B膜电位出现反转
    C、释放入内环境中的6不应持续作用于细胞B
    D、信号仅能从A向B方向传递而不会逆向传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能够说明细胞膜具有选择透过性的实验是（　　）
    A、用高倍镜观察叶绿体
    B、用高倍镜观察经苏丹Ⅲ染色的花生子叶
    C、观察植物细胞的质壁分离与复原实验
    D、模拟探究细胞表面积体积的关系实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因概念的理解，不正确的是（　　）
    A、是DNA或RNA的一个片段
    B、是控制性状的一个基本功能单位
    C、能指导蛋白质或RNA合成
    D、是DNA分子的基本组成单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态学家G．E Gause研究了两种近源原生生物双小核草履虫和大草履虫的种间竞争后（如图）提出了“竞争排除原理“对该原理实质的描述最准确的是（　　）
    A、两物种的数量变化是自然选择的结果
    B、灭绝是竞争相互关系的唯一结果
    C、竞争会使适应性最好的个体获得成功
    D、两个相似物种不能同时占有相同的资源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用连着微伏表的两个电极可测试神经纤维上的电位变化，要测量到施加一次刺激后图示的电位变化，则刺激部位和微电极放置位置正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，不能为“基因和染色体存在平行关系”的说法提供佐证的是（　　）
    A、Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因控制的性状
    B、非等位基因自由组合，非同源染色体也能自由组合
    C、基因发生突变，生物体的性状发生改变
    D、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半

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