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【题目】下列关于人类免疫缺陷病毒(HIV)的叙述正确的是

A. HIV在活细胞外能大量增殖

B. HIV仅含有核糖体这一种细胞器

C. 艾滋病患者的血液中可以检测出HIV病毒

D. HIV中含有DNA和RNA

【答案】C

【解析】人类免疫缺陷病毒(HIV),没有细胞结构,必须寄生于活细胞才能增值,A错误;HIV没有细胞结构,包含核糖体,B错误;艾滋病患者的血液中可以检测出HIV病毒,C正确;HIV中只含有RNA,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为物质出入细胞膜的示意图,据图回答下列问题:

(1)A代表______________分子;B代表______________;C代表____________

(2)有些有机溶剂如苯酚,可溶解B造成膜的损伤,B的完整化学名称是________________

(3)图中A的性质最终是由________决定的。

(4)生物膜结构和功能的研究成果在工农业生产和医学实践中有着重要用途。下列有关生物膜应用的叙述中,错误的是____

A.模拟生物膜可以处理污水、淡化海水

B.研究生物膜可以寻找改善农作物品质的新途径

C.模拟生物膜可以人工合成代替人体病变器官的膜材料

D.通过膜生物工程技术可以诊断、治疗疾病,完全改变细胞的遗传特性

(5)细胞膜从功能上来说,它是一层____________膜。

(6)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是________

(7)可能代表氧气运输过程的是图中编号____________;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号____________

(8)吞噬细胞把失去活性的抗体吞噬进入细胞内的方式属于________

(9)细胞融合的实验证明了细胞膜具有______________的特点。

(10)细胞融合实验若在20 ℃条件下进行,则两种表面抗原平均分布的时间大大延长,这说明_____________。若在1 ℃条件下,两种表面抗原难以平均分布,这又说明______________________________

(11)摄取膜成分中的磷脂,将其铺在空气—水界面上,测得磷脂占有面积为S。请预测细胞表面积的值接近于________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表表示不同生物膜中的蛋白质、脂质和糖类的比例,其中最可能是细胞膜的是

选项

蛋白质/%

脂质/%

糖类/%

A

49

43

8

B

52

48

极少

C

76

24

极少

D

56

44

极少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内成熟红细胞的描述,正确的是

A. 可以通过无丝分裂进行增殖

B. 能产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体

C. 红细胞中血红蛋白的形成是细胞核内基因选择性表达的结果

D. 在蒸馏水中,其吸水能力逐渐增强,以致于发生破裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子的半保留复制方式

A. 能够精确地指导蛋白质的合成

B. 使DNA分子中的遗传信息具有多样性

C. 使DNA分子的结构具有相对稳定性

D. 能保持亲代与子代之间遗传信息的连续性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示科学家培育转基因克隆长白猪的过程,其中“调节基因”可以抑制抗原决定基因的表达。请据图分析回答。

(1)若过程①获得的调节基因M端的黏性末端是一CTAG,N端的黏性末端是一TTAA,则①、②过程选用的限制酶是______________________。M、N端黏性末端序列不同的优点是____________

(2)过程③常用的方法是____________________。移入成纤维细胞核的“卵母细胞”是指处于 ____________(填时期)的细胞,过程⑤一般选择桑椹胚或囊胚进行移植,其主要依据是____________________________________

(3)在进行过程⑤前,对受体长白母猪进行同期发情处理的主要目的是________________________

(4)转基因克隆长白猪子代的器官是否一定可以作为人源器官?_____简要说明理由。______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】HIV、流感病毒属于RNA 病毒,具有逆转录酶。如果它决定某性状的一段RNA含碱基A=19%C=26%G=32%,则通过逆转录过程形成的双链DNA含有的碱基A占碱基总数的

A. 19%B. 21%C. 23%D. 42%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气,扎紧开口,将其浸没在盛10%蔗糖溶液的烧杯中,下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列有关实例形成原理的解释,正确的是

A. 培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理

B. 杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理

C. 培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理

D. “多莉羊的诞生是利用了诱变育种的原理

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