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    10．下列是有关细胞分裂的图示．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：
    （1）图1中AB段形成的原因是DNA复制（或染色体复制），该过程发生于细胞分裂的间期，图1中CD段形成的原因是着丝点分裂．
    （2）图2中甲细胞处于图1中的DE段，乙细胞处于BC段，丙细胞处于BC段．
    （3）对图2乙细胞分析可知，该细胞含有8条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为1：2，该细胞处于减数第一次分裂的后期，其产生的子细胞名称为次级卵母细胞和极体．
    （4）丙图所示细胞含有0对同源染色体，4条染色单体，4个DNA分子．该细胞产生子细胞的名称是精细胞或卵细胞和极体或极体．

    分析 分析图1：图示表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系．AB段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，进行染色体的复制；BC段表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期；CD段表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，DE段表示有丝分裂末期或减数第二次分裂末期．
    分析图2：
    甲细胞着丝点分裂，每一极有同源染色体，处于有丝分裂后期；
    乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，细胞质不均等分裂，说明是初级卵母细胞；
    丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期．

    解答 解：（1）图1中AB段形成的原因是DNA复制（或染色体复制），该过程发生于细胞分裂的间期，图1中CD段形成的原因是着丝点分裂（姐妹染色单体分离）．
    （2）图2中，甲细胞中着丝点分裂，每条染色体含有1个DNA分子，所以处于图1中的DE段；乙、丙细胞中，每条染色体含有2个DNA分子，对应于图1中的BC段．
    （3）对图2乙细胞分析可知，该细胞含有8条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为1：2，该细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，细胞质不均等分裂，说明是初级卵母细胞，其产生的子细胞名称为次级卵母细胞和极体．
    （4）丙图所示细胞含有0对同源染色体，4条染色单体，4个DNA分子．该细胞产生子细胞的名称是精细胞或卵细胞和极体或极体．
    故答案为：
    （1）DNA复制（或染色体复制）　间　    着丝点分裂
    （2）DE　BC　BC
    （3）8　1：2　减数第一次　后　次级卵母细胞和极体
    （4）0　4　4　精细胞或卵细胞和极体或极体

    点评 本题结合曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期及各细胞的分裂方式和所处的时期，再结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•广东模拟）病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ）

    A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．遗传物质

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    1．图一是细胞中几种化合物含量的扇形图，图二是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法错误的是（　　）
    A．代谢正常的活细胞中，图一中的甲是良好的溶剂
    B．若细胞完全脱水，则图二中含量第二的元素是a
    C．活细胞中数量最多的元素是c
    D．图二中的a、b、c 大多以图一中的甲、乙、丙等的形式存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复多次．下列叙述，不正确的是（　　）
    A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
    B．实验中每只小桶内2种小球必须相等，Ⅰ、Ⅱ小桶内的小球总数可以不相等
    C．乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程
    D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于动物激素和植物激素的叙述，正确的是（　　）
    A．动物激素都是有机物，植物激素都是无机物
    B．动物激素在动物体内含量少，植物激素在植物体内含量多
    C．动物激素需要体液运输才能到达作用部位，植物激素没有运输过程
    D．动物激素是由专门的腺体分泌的，植物没有专门分泌激素的腺体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．三羟基异黄酮（简称GST）是从豆科植物根部分离得到的一种天然产物．它具有显著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用．经研究发现：GST可通过影响细胞凋亡基因（Bcl-2基因和Bax基因）的表达而诱导癌细胞凋亡．科研人员为研究GST对鼻咽癌细胞的影响和作用机制，进行了以下实验．请完善实验并分析回答相关问题．
    I、实验步骤：
    （1）取5个相同的培养瓶，编号A、B、C、D、E，分别加入等量的培养液．向A瓶接种正常细胞，B、C、D、E瓶接种等量的鼻咽癌细胞．
    （2）向C、D、E瓶中分别加入5μmol/L GST、10μmol/L GST、15μmol/L GST溶液．其他培养条件相同且适宜．
    （3）培养一段时间后，检测并统计细胞凋亡基因（Bcl-2基因和Bax基因）的表达率，结果记录于表1．
    （4）重复上述步骤，检测、统计，鼻咽癌细胞凋亡率结果记录于表2．
    表1Bcl-2基因表达率Bax基因表达率
    正常细胞不表达全部表达
    鼻咽癌细胞90%19%
    5μmol/L GST干预组75%58%
    10μmol/L GST干预组49%67%
    15 μmol/L GST干预组22%85%
    表2鼻咽癌细胞凋亡率
    5μmol/L GST干预组15.72%
    10μmol/L GST干预组27.33%
    15 μmol/L GST干预组35.48%
    II、分析与讨论
    ①表1数据说明：从基因水平上看，GST诱导鼻咽癌细胞凋亡与Bcl-2基因和Bax基因的表达有关．当Bcl-2蛋白/Bax蛋白的比值出现降低趋势时，会诱导鼻咽癌细胞凋亡．
    ②表2数据说明GST可诱导鼻咽癌细胞凋亡，且与（GST）浓度有关．
    ③培养动物细胞要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织，而培养癌细胞不需要相关酶处理的原因是癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易游离而从癌组织转移出去．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示几种细胞的结构模式图，其中图乙表示正在出芽的酵母菌．请据图回答下列问题：

    （1）甲和乙都属于真核细胞；甲、乙、丙三种细胞都具有的细胞器是核糖体；
    （2）甲细胞中的⑤功能是与某种RNA（填物质）的合成有关，从图甲结构⑨中提取了某种物质，用非酶解法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是糖蛋白
    （3）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含 35S的蛋白质．请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“-→”和序号表示先后顺序）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图的主要部分是雌蛙的一个细胞在细胞分裂过程中DNA含量变化示意图，请分析回答下列问题：

    （1）A时期的细胞分裂方式是有丝分裂，bc时期发生的主要生理作用是染色体复制和有关蛋白质合成．
    （2）写出图中下列各段所处细胞名称：gh：初级卵母细胞；ij：次级卵母细胞或第一极体．
    （3）l-m时期表示发生了受精作用．这以后细胞进行的是有丝分裂．
    （4）上述曲线中不含同源染色体的区段为i-l，同源染色体联会及形成四分体应发生于g-h区段内．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图为某细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：（注意：在[]中填数字序号，在横线上填文字）．
    （1）图是植物细胞（填“动物”或“植物”）的亚显微结构模式图，做出此判断的依据是此细胞具有[6]细胞壁、[1]叶绿体、[9]液泡；不具有中心体．
    （2）细胞进行生命活动所需要的能量主要由[2]线粒体供给；其被健那绿染色剂染色后呈现蓝绿色色．
    （3）③中的核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，③的核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流．

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