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    广场草坪整齐划一，没有明显高矮之分，则在该生物群落中动植物的分层情况是（　　）
    A、动物和植物均有分层
    B、动物有分层、植物没有分层
    C、动物和植物均没有分层
    D、动物没有分层、植物有分层
    考点：群落的结构特征
    专题：
    分析：生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构．
    垂直结构指在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象．
    群落的水平结构是指水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布．
    解答： 解：广场草坪整齐划一，没有明显高矮之分，分层现象不明显，但在不同的层次，也分布有不同的动植物，故也有垂直结构．
    故选：A．
    点评：本题考查群落的结构特征，意在考查学生的理解和应用能力，理解群落的垂直结构和水平结构的形成原因是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄．说明（　　）
    A、果实发育与种子形成有关
    B、生长素抑制了种子生长
    C、果实发育需要生长素
    D、果实发育与受精作用有关

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    胰岛素是一种蛋白质分子，它含有2条肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，2条多肽链间通过2个二硫键（二硫键是由2个-SH连接而成的）连接，在A链上也形成1个二硫键，右图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图，据此回答：
    （1）氨基酸的结构通式可表示为
     
    ．
    （2）该分子中的51个氨基酸经
     
    方式形成2条肽链．
    （3）从理论上分析，胰岛素分子至少有
     
    个-NH2，
     
    个-COOH
    （4）这51个氨基酸形成胰岛素后，相对分子质量比原来减少了
     
    ．
    （5）人体中胰岛素的含量过低，会导致相应的病症，其治疗方法只能注射胰岛素，而不能口服，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，正确的是（　　）
    选项材料试剂实验目的颜色
    A洋葱鳞片叶内表皮细胞健那绿观察DNA分布绿色
    B苹果匀浆斐林试剂检测还原糖砖红色
    C大豆种子苏丹Ⅲ染液检测脂肪橙红色
    D口腔上皮细胞台盼蓝染液观察线粒体的形态和分布线粒体蓝绿色，细胞质接近无色
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学对影响植物光合作用的因素进行了研究，获得如图所示的实验结果．下列对此实验的分析中，正确的是（　　）
    A、该实验表明，温度、光照强度和CO2浓度都会影响光合作用的速率
    B、当光照强度大于7时，该植物在15℃和25℃的环境中积累有机物的速率相同
    C、在35℃以后，继续升高温度，该植物的呼吸速率继续增强
    D、该植物适宜在较高温度、较强光照的环境中生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于种群、群落、生态系统的叙述，错误的是（　　）
    A、随机分布的种群个体间没有互相排斥
    B、演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成将不再变化
    C、泰山山顶和半山腰不完全相同的生物分布，构成了群落的水平结构
    D、生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    使用光学显微镜观察切片时，用低倍物镜看清楚物像后，转换成高倍物镜时却看不到或看不清原来观察到的物体，下面对这种现象的原因的分析中，错误的是（　　）
    A、反光镜未调好
    B、被观察的物体未移至视野的中央
    C、焦距未调好
    D、转换高倍物镜时未更换高倍目镜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与实验相关的叙述，下列说法正确的是（　　）
    A、马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
    B、盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁（吡罗红）结合
    C、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式
    D、盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿）对线粒体染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞内化合物的叙述，错误的是（　　）
    A、蛋白质的盘曲折叠被解开时，功能发生改变
    B、脂质中只有磷脂参与构成细胞膜
    C、落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
    D、种子萌发过程中自由水的比例升高

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