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8.下列关于受精作用及结果的叙述,正确的是(  )
A.受精卵的染色体数与本物种体细胞染色体数相同
B.后代从双亲各获得一半的DNA
C.后代继承了双亲的全部遗传性状
D.卵细胞和受精卵的代谢非常旺盛

分析 受精作用:
1、概念:精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用.
2、过程:精子的头部进入卵细胞.尾部留在外面.紧接着,在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜,以阻止其他精子再进入.精子的头部进入卵细胞后不久,里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇,使彼此的染色体会合在一起.
3、结果:
(1)受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目,其中有一半的染色体来自精子(父亲),一半的染色体来自卵细胞(母亲).
(2)细胞质主要来自卵细胞.
4、意义:减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的.

解答 解:A、受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同,A正确;
B、受精时,受精卵中的核DNA一半来自父方,一半来自母方,而细胞质的遗传物质基本都来自母方,因此,后代从母方获得的DNA较多,B错误;
C、后代继承了双亲的部分遗传性状,C错误;
D、受精卵的代谢非常旺盛,而卵细胞代谢不旺盛,D错误.
故选:A.

点评 本题考查受精作用的相关知识,要求考生识记受精作用的概念、过程、结果及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南衡阳第八中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下受精作用有关的说法中,不正确的是

A.受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合

B.受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入

C.受精卵中的染色体和DNA均由精子和卵细胞各提供一半

D.受精作用前后卵细胞的活跃状态不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞生命历程的叙述正确的是(  )
A.细胞凋亡受基因控制;细胞癌变不受基因控制
B.细胞衰老,代谢减弱;细胞癌变,代谢增强
C.细胞分化是细胞分裂的基础,也是个体发育的基础
D.细胞形态发生了改变的生理过程有细胞癌变、细胞衰老、细胞分化、细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验,下列分析正确的是(  )
A.不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+,可用于探究酶的专一性
B.酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3-t2)来表示
C.可通过设置不同温度的过氧化氢溶液来探究温度对酶活性的影响
D.为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放置多个滤纸片

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.生物变异的根本来源是(  )
A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.以上都是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列与细胞生命历程有关的说法不正确的是(  )
A.在一个完整的细胞周期中,不同时期的细胞中表达的基因有差异
B.在成熟的生物体中,被病原体感染的细胞的清除,是受基因调控的
C.细胞癌变的过程中,一定是自身癌基因突变的结果
D.细胞在衰老和凋亡的过程中,也存在着基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关生态系统的结构和功能的叙述,不正确的是(  )
A.土壤中的小动物是生态系统的分解者或消费者
B.生态系统中发生的信息传递是双向进行的
C.青蛙吞食昆虫后,该昆虫的能量将全部被青蛙同化
D.抵抗力稳定性强的生态系统其生物多样性较高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.植酸是常见的抗营养因子,能阻止某些养分被利用.科学家将能降低植酸的植酸酶基因转入玉米细胞中,获得转基因玉米.请回答下列问题:
(1)若要获得植酸酶基因可以以植酸酶酶mRNA为模板,通过逆转录过程合成植酸酶基因.常用PCR技术扩增目的基因,该方法依据的原理是DNA双链复制(半保留复制).
(2)构建的植酸酶基因表达载体包括启动子、目的基因、终止子和标记基因,其中启动子是RNA聚合酶识别并结合的部位,标记基因的作用是鉴别和筛选含有目的基因的受体细胞.
(3)将目的基因导入玉米细胞常用的方法是农杆菌转化法,欲检测是否表达出植酸酶,应采用的方法是抗原一抗体杂交法.

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置,实验开始时长颈漏斗内外液面平齐,记作零界面。实验开始后,长颈漏斗内部液面的变化趋势为 ( )

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