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下列一定不具有活性的细胞是

A.用健那绿对线粒体染色30min的细胞
B.经盐酸和龙胆紫溶液处理的根尖细胞
C.用于观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞
D.用于进行质壁分离和复原的表皮细胞

B

解析试题分析:用健那绿对线粒体染色的,所用的细胞要保持活性;观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞要保持在有水的状态,维持其活性;质壁分离和复原实验中用的洋葱表皮细胞也要保持活性;而观察有丝分裂实验中的根尖细胞经过盐酸处理后就失去活性,答案是B。
考点:本题考查生物学实验的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于蛋白质结构和功能的叙述中,错误的是 (  )

A.不同种类的蛋白质不仅氨基酸的数量和排列顺序不同,而且各自具有独特的空间结构
B.蛋白质之所以具有多种生理功能,是因为它具有多种多样的结构
C.蛋白质的多样性也是长期进化的结果
D.开水煮沸鸡蛋清,不仅破坏了其中蛋白质的空间结构,而且破坏了氨基酸之间的肽键

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

元素和化合物是细胞的物质基础,下列相关叙述正确的是

A.水是任何细胞中含量最多的化合物
B.人体内参与信息传递的分子都是蛋白质
C.蛋白质能与双缩脲试剂是因为氨基酸中含有肽键
D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在体内还参与血液中脂质的运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因,该基因编码的蛋白质能使DNA降解,所以nuc-1基因又被称为细胞“死亡基因”。据此分析,下列叙述错误的是

A.靶细胞在效应T细胞的作用下死亡可能与nuc-1基因被激活有关
B.在胚胎发育过程中细胞中的nuc-1基因也在表达
C.该基因编码的蛋白质需要经过内质网、高尔基体的加工并运输到细胞外
D.癌变细胞中nuc-1基因的表达可能会受阻

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关科学家的经典研究中,采取了同位素示踪法的是:①恩格尔曼发现光合作用的部位 ②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能 ③鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自水 ④卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径

A.①③B.②④C.①② D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法不正确的是

A.四种色素都能溶解在层析液中,其中乙的溶解度最大
B.四种色素中,丙和丁主要吸收蓝紫光
C.研磨时若未加入CaCO3则甲乙相对含量明显下降
D.四种光合色素主要分布在叶绿体类囊体薄膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图所示的由39个氨基酸形成的某链状多肽中含有4个丙氨酸,现去掉其中的丙氨酸,得到4条长短不等的多肽。下列有关该过程的叙述,错误的是

A.4条多肽的氨基至少有4个
B.4条多肽的肽键共有30个
C.多肽中的氮主要存在于肽键
D.4条多肽重新连接起来需要脱去3分子水

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在果酒的制作实验结束时检测是否有酒精产生,正确的操作步骤是

A.先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液 
B.先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入重铬酸钾,混匀后滴加硫酸 
C.先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾 
D.先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾,并加热 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是(   )

A.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
B.草履虫会逃避有害刺激
C.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
D.HIV病毒由蛋白质和核酸组成

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