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    3．如图是人体内环境示意图．若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分液体增多导致水肿？（　　）
    A．①B．②C．③D．④

    分析 根据题意和图示分析可知：图中①为血浆，②为组织液，③为细胞内液，④为淋巴．
    组织水肿的几种情况：
    （1）过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水增强造成水肿．
    （2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高．
    （3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加时，引起组织液浓度升高．
    （4）营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液．
    （5）肾小球肾炎，使血浆蛋白随尿液排出体外，血浆浓度下降，吸水能力降低．

    解答 解：若某人长期营养不良，会引起血浆蛋白降低，使血浆渗透压下降，组织液回流减弱，②组织液增加，导致组织水肿现象．
    故选：B．

    点评 本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能合理解释各种现象引起的组织水肿问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于DNA分子结构叙述中，不正确的是（　　）
    A．每个DNA分子都含有四种脱氧核苷酸
    B．每个DNA分子中，都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数
    C．每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个含氮碱基相连
    D．双链DNA分子中的一段，若含有30个胞嘧啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．右图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“+”表示促进，“-”表示抑制），下列有关说法不正确的是（　　）
    A．b分泌的激素达到一定量时，会抑制a、c分泌相关激素
    B．b分泌相关激素的调节既有分级调节，也有反馈调节
    C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能
    D．a、b、c中，b是机体调节内分泌活动的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示新鲜菠菜叶中4种色素的相对含量及其在滤纸上的分离情况．下列分析错误（　　）
    A．叶绿体中的四种色素均分布在类囊体薄膜上
    B．四种色素均可吸收蓝紫光
    C．四种色素在层析液中溶解度最大的是Ⅲ
    D．发黄的菠菜叶中色素含量显著减少的是Ⅲ和Ⅳ

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是（　　）
    A．“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量多级利用
    B．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
    C．水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象
    D．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．玉米是雌雄同株异花植物，已知玉米叶有宽叶和窄叶两种，籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种．请分析回答有关问题：

    （1）在玉米根尖细胞中，含有A、G、C、T的核苷酸有7种．欲观察根尖细胞的有丝分裂，需先在低倍镜下找到根尖的分生区细胞．
    （2）已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在玉米苗期便能识别．根据生产实践获知，杂交种（Aa）所结果实在数目和粒重上都表现为高产．某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然授粉（同株异花授粉与品种间异株异花授粉）．现有情况下，为选取杂交种避免减产，应在收获季节收集窄叶（宽叶、窄叶）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择宽叶（宽叶、窄叶）植株进行栽种．
    （3）用两紫色籽粒的玉米作亲本，F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，则Fl紫色籽粒的基因型有6种；F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是$\frac{1}{6}$．
    （4）科研人员将萌发力不同的两批成熟玉米种子在28℃的蒸馏水中浸泡24小时后，对玉米种子胚内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）含量的测定，结果如图．图表显示，导致低活力种子萌发率较低的原因可能是ABA含量较高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某植物果实的形状有圆形和长圆形两种表现型．一项目小组选用两株长圆形果实植株进行杂交，子一代全表现为圆形．在不考虑不完全显性和致死现象的前提下，该项目小组提出了：
    甲：该性状受一对基因（A、a）控制，圆形是隐性性状．
    乙：该性状受两对位于非同源染色体上的基因（A、a；B、b）控制．
    丙：子代的出现是由于发生了基因突变．
    请回答下列问题：
    （1）以上的甲、乙、丙属假设（填“问题”、“假设”、“结果”或“结论”）．其中不合理的是甲和丙．
    （2）若乙成立，则两亲本的基因型分别是AAbb和aaBB，为验证这一点，可将以上植株中的子一代自交，若子二代的表现型为长圆形和圆形，且比例为3：5或7：9，则乙成立．
    （3）依据以上的甲、乙、丙，你可再提出：丁：该性状受两对位于一对同源染色体上的基因控制．若丁成立，用（2）中的方法进行验证，其结果与（2）中的表现型相同，但分离比不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是苹果醋的制作流程简图，请据图回答：

    （1）过程②中使用到的微生物是醋酸菌，该微生物的代谢类型是异养需氧型．该微生物可以从食醋中分离纯化获得，方法是：
    第一步：配制培养基）该培养基必须含有微生物生长所需要的水、碳源、氮源以及无机盐等基本营养成分．
    第二步：对培养基用高压蒸汽灭菌方法进行灭菌．
    第三步：（接种）微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法．
    第四步：（培养）接种后的培养皿呈倒置状态放置．温度控制在30～35℃．
    第五步：挑选符合要求的菌落．
    （2）在苹果醋的制作过程中为防止杂菌污染所用发酵瓶要进行干热灭菌，后期发酵时通气口的阀门要及时打开（开或关）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•虹口区一模）采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（ ）

    ①鉴定一只白羊是否纯种

    ②在一对相对性状中区别显隐性

    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度

    ④检验杂种F1的基因型．

    A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交

    C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交

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