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    用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的有（　　）
    A、35S
    B、35S和32P
    C、32P
    D、不含35S和32P
    考点：噬菌体侵染细菌实验
    专题：
    分析：1、噬菌体的结构：蛋白质（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）．
    2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
    解答： 解：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌中，蛋白质外壳留在细菌外．因此，用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的只有含32P的DNA．
    故选：C．
    点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构及化学组成，掌握噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中属于基因重组的是（　　）
    A、基因型为Dd的个体自交后代发生性状分离
    B、雌雄配子随机结合产生不同类型的子代个体
    C、基因型为YyRr的个体产生四种配子
    D、杂合高茎与矮茎豌豆测交的后代有高茎和矮茎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原产某地的某种一年生植物A，分别引种到低纬度和高纬度地区，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示．回答下列问题：

    （1）将植物A引种到低纬度和高纬度地区．这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成
     
    ，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了
     
    ．
    （2）在对植物A的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群
     
    （是，否）发生了进化？理由是
     
    ．
    （3）现代达尔文主义认为：
     
    是生物进化的基本单位，
     
    决定生物进化的方向；
     
    是生物进化和物种形成的环节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验操作中，正确的步骤是（　　）
    A、解离→染色→漂洗→制片
    B、漂洗→染色→漂洗→制片
    C、染色→漂洗→解离→制片
    D、解离→漂洗→染色→制片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜系统（　　）
    A、是生物体内全部膜结构的统称
    B、是细胞内全部细胞器膜的统称
    C、是细胞全部膜结构的统称
    D、是生物体内全部细胞膜的统称

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表．请回答：
     实验步骤
    试管编号    		1234
     1% NaCl溶液（mL） 1   
     1% CuSO4溶液（mL）  1  
     1% Na2SO4溶液（mL）   1 
     蒸馏水（mL）    1
     pH6.8缓冲液（mL） 1 1 1 1
     1%淀粉溶液（mL） 1 1 1 1
     唾液淀粉酶溶液（mL） 1 1 1 1
     各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
     取出试管，加入1%碘溶液0.1mL
     观察结果 无色 深蓝色 浅蓝色 浅蓝色
    （1）实验中加入缓冲液的作用是
     
    ．
    （2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是
     
    ，其中对酶活性有抑制作用的离子是
     
    ，对酶活性有促进作用的离子是
     
    ．
    （3）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号试管中的颜色依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达．操作过程如图，请根据图回答问题：
    （1）图中①过程是以原
     
    为模板，
     
    形成DNA单链，再进一步合成DNA双链．
    （2）如何使目的基因与质粒结合形成重组质粒？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞学的有关内容，错误的是（　　）
    A、生物膜上的蛋白质参与光能的吸收
    B、生物膜上的蛋白质参与ATP的合成
    C、生物膜上的蛋白质参与信息交流和识别
    D、生物膜上的蛋白质参与物质跨膜运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豚鼠毛色的黄色基因R与白色基因r是位于9号常染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的精子不能参与受精作用．现有基因型为Rr的异常黄色雌豚鼠甲（含有异常9号染色体的豚鼠为异常豚鼠），其细胞中9号染色体及基因组成如图1所示．
    （1）用甲豚鼠与正常的白色豚鼠作亲本杂交，其F1随机交配所得的F2中表现型及比例为
     
    ．异常白色豚鼠所占比例为
     
    ．
    （2）如果以图2所示染色体的雄豚鼠与正常的白色雌豚鼠杂交，产生的F1中发现了一只黄色豚鼠，经检测染色体组成无异常，出现这种现象的原因是父本形成配子的过程中发生了
     
    ；或者是母本形成配子的过程中发生了
     
    ．
    （3）如果以图2所示染色体的雄豚鼠与正常的白色雌豚鼠杂交，产生的F1中发现了一只黄色豚鼠，经检测，其9号染色体及基因组成如图3所示，出现这种现象的原因是
     
    ．
    （4）豚鼠的粗毛与细毛分别由位于4号常染色体染色体上的A与a控制，用染色体及基因组成如图4所示的雌雄豚鼠杂交，子代中黄色粗毛豚鼠所占比例为
     
    ，白色细毛豚鼠所占比例为
     
    ．

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